「実は、〇〇と 関係があるのですよ。それに思いついてできたのです」どうしても解けないでいた問題を先に解いた人から言われ、それだったら、自分のほうが経験が豊富だ し、知識があるし、「俺にもできたはずなのに……」と悔しい思いをうることがある。アイデアにしても、「このぐらいのアイデアだったら、自分の考えついて もおかしくないのに」と思うことは結構、多いものである。 記憶力には、覚える力と引き出す力の二つがある。いくら覚えても、それを引き出せなければ役に立たない。しかし、覚えていないものは引き出しようがない。つまり、その両方を鍛えないと、記憶力は生きてこないのである。 （中略） コンピュータは一人の人が覚えきれない、そもそも普通なら出会うこともない膨大な情報を記憶しており、われわれはそれを検索エンジンによって、検索引き出 せる。しかし、人がある問題解決をしている時は、そうしてコンピュータから引き出した知識が、短期間にせよ自分の頭の中に、それまでもっていた知識ととも に記憶構成されなければ役に立たない。 コンピュータがいくら豊富な知識を内臓（注１）していても、人間自身がそうして検索した知識を、覚え、関連づけ、再び引き出すという訓練をしていなければ、宝のもし腐れ（注２）である。では、どうしたら、そういう関連して引き出せる記憶とすることができるか？ 記憶力を鍛えるいろいろな本が書かれているが、残念ながら、私には特効薬があるとは思えない。 が、まず、覚えるときに、理解して覚えることである。理解して覚えたことは正しく出てくる。例えば、問題を解く時でも、「あ、これは昨年解いた問題と似て た問題だ」と気がついてすらすら解けることがある。しかし、昨年解いた問題をしっかりと理解していないと、関係がわからないために脳の中で連結（注３）することができないのだ。うろ覚え（注４）ではどこかに穴ができて、あとで活用することができない。 つきに、どんなことを読んだり聞いたりしても、自分の知っていること、経験したこととの関連を思い浮かべることだ。いつも、「もしそうなら」とその役立ち方について想像を膨らませながら新しい知識を覚えることである。それが知識への感受性（注５）をたかめる。 記憶をアイデアや創造という問題解決に生かすためには、一つ一つを覚えるときに、「わかった」と「もしそうなら」からスタートすることであろうか。
"Actually, it's related to 〇〇. That's how I came up with it." When told this by someone who solved a problem you couldn't solve no matter what, you might feel frustrated, thinking, "In that case, I have more experience and knowledge—I should have been able to do it too..." Even with ideas, we often think, "An idea like this—it wouldn't be surprising if I had thought of it myself."
Memory consists of two abilities: the ability to memorize and the ability to retrieve. No matter how much you memorize, it is useless if you cannot retrieve it. However, you cannot retrieve what you haven't memorized. In other words, unless you train both, your memory won't be of any real use. (Omitted)
Computers memorize vast amounts of information that a single person could not possibly remember or normally even encounter, and we can retrieve it using search engines. However, when a person is solving a problem, even if only for a short time, the knowledge retrieved from a computer is useless unless it is structured into memory in one's own mind alongside the knowledge already possessed.
No matter how rich the knowledge built into (Note 1) a computer is, unless humans themselves practice memorizing, connecting, and retrieving that searched knowledge again, it is a waste of a precious resource (Note 2). So, how can we create memories that can be retrieved in relation to other things?
Many books have been written on training memory, but unfortunately, I do not believe there is a miracle cure.
However, first of all, when memorizing something, you must understand it first. What you memorize with understanding will come back to you correctly. For example, when solving a problem, you might realize, "Ah, this is similar to the problem I solved last year," and solve it smoothly. But if you didn't thoroughly understand the problem you solved last year, you won't see the connection, making it impossible to connect (Note 3) them in your brain. A vague memory (Note 4) leaves gaps somewhere, making it impossible to utilize later.
Next, whatever you read or hear, picture its connection to what you already know and have experienced. Always memorize new knowledge while expanding your imagination about how it can be useful, asking "If so...". That heightens your sensitivity (Note 5) to knowledge.
To apply memory to problem-solving such as coming up with ideas and creation, perhaps it is about starting from "I understand" and "If so..." whenever learning each single thing.
