「実は、〇〇と 関係があるのですよ。それに思いついてできたのです」どうしても解けないでいた問題を先に解いた人から言われ、それだったら、自分のほうが経験が豊富だ し、知識があるし、「俺にもできたはずなのに……」と悔しい思いをうることがある。アイデアにしても、「このぐらいのアイデアだったら、自分の考えついて もおかしくないのに」と思うことは結構、多いものである。 記憶力には、覚える力と引き出す力の二つがある。いくら覚えても、それを引き出せなければ役に立たない。しかし、覚えていないものは引き出しようがない。つまり、その両方を鍛えないと、記憶力は生きてこないのである。 （中略） コンピュータは一人の人が覚えきれない、そもそも普通なら出会うこともない膨大な情報を記憶しており、われわれはそれを検索エンジンによって、検索引き出 せる。しかし、人がある問題解決をしている時は、そうしてコンピュータから引き出した知識が、短期間にせよ自分の頭の中に、それまでもっていた知識ととも に記憶構成されなければ役に立たない。 コンピュータがいくら豊富な知識を内臓（注１）していても、人間自身がそうして検索した知識を、覚え、関連づけ、再び引き出すという訓練をしていなければ、宝のもし腐れ（注２）である。では、どうしたら、そういう関連して引き出せる記憶とすることができるか？ 記憶力を鍛えるいろいろな本が書かれているが、残念ながら、私には特効薬があるとは思えない。 が、まず、覚えるときに、理解して覚えることである。理解して覚えたことは正しく出てくる。例えば、問題を解く時でも、「あ、これは昨年解いた問題と似て た問題だ」と気がついてすらすら解けることがある。しかし、昨年解いた問題をしっかりと理解していないと、関係がわからないために脳の中で連結（注３）することができないのだ。うろ覚え（注４）ではどこかに穴ができて、あとで活用することができない。 つきに、どんなことを読んだり聞いたりしても、自分の知っていること、経験したこととの関連を思い浮かべることだ。いつも、「もしそうなら」とその役立ち方について想像を膨らませながら新しい知識を覚えることである。それが知識への感受性（注５）をたかめる。 記憶をアイデアや創造という問題解決に生かすためには、一つ一つを覚えるときに、「わかった」と「もしそうなら」からスタートすることであろうか。
"จริงๆ แล้วมันเกี่ยวข้องกับ 〇〇 น่ะครับ/ค่ะ ก็เลยนึกออกและทำได้ขึ้นมา" เมื่อได้ยินคำนี้จากคนที่แก้ปัญหาที่เราแก้ไม่ได้เสียที เรามักจะรู้สึกเจ็บใจว่า ถ้าอย่างนั้นเราเองก็มีประสบการณ์มากกว่า มีความรู้มากกว่า "ฉันก็น่าจะทำได้แท้ๆ..." แม้กระทั่งเรื่องไอเดีย หลายคนมักจะคิดอยู่บ่อยๆ ว่า "ไอเดียระดับนี้ ถึงฉันจะเป็นคนนึกออกก็ไม่เห็นจะแปลกเลย"
ความสามารถในการจำมีสองอย่างคือ ความสามารถในการจำ และความสามารถในการดึงออกมาใช้ ไม่ว่าจะจำได้มากแค่ไหน แต่ถ้าดึงออกมาใช้ไม่ได้ก็ไม่มีประโยชน์ อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ไม่ได้จำไว้ก็ไม่มีทางดึงออกมาได้ พูดง่ายๆ คือ ถ้าไม่ฝึกฝนทั้งสองอย่างนี้ ความสามารถในการจำก็จะไม่เกิดประโยชน์ (เว้นเนื้อหา)
คอมพิวเตอร์จดจำข้อมูลจำนวนมหาศาลที่คนคนเดียวไม่สามารถจำได้หมด และโดยปกติแล้วไม่มีทางได้พบเจอ ซึ่งเราสามารถค้นหาและดึงข้อมูลนั้นออกมาได้ด้วยเสิร์ชเอ็นจิน อย่างไรก็ตาม เวลาที่มนุษย์กำลังแก้ปัญหาใดปัญหาหนึ่ง ความรู้ที่ดึงมาจากคอมพิวเตอร์นั้น แม้จะเป็นช่วงเวลาสั้นๆ หากไม่ถูกสร้างขึ้นเป็นความทรงจำในหัวของตัวเองร่วมกับความรู้ที่มีอยู่เดิม มันก็จะไม่เกิดประโยชน์
ต่อให้คอมพิวเตอร์จะบรรจุ (หมายเหตุ 1) ความรู้ไว้อย่างอุดมสมบูรณ์เพียงใด หากตัวมนุษย์เองไม่ได้รับการฝึกฝนให้จดจำ เชื่อมโยง และดึงความรู้ที่ค้นหานั้นกลับมาใช้ มันก็เป็นแค่การปล่อยให้สมบัติไร้ค่า (หมายเหตุ 2) แล้วจะทำอย่างไรให้กลายเป็นความทรงจำที่สามารถเชื่อมโยงและดึงออกมาใช้เช่นนั้นได้?
มีหนังสือมากมายที่เขียนเกี่ยวกับการฝึกความจำ แต่เป็นที่น่าเสียดาย ผม/ดิฉัน ไม่คิดว่าจะมี "ยาวิเศษ" หรอก
อย่างไรก็ตาม ขั้นแรกคือเวลาจำ ให้จำด้วยความเข้าใจ สิ่งที่จำด้วยความเข้าใจจะถูกดึงออกมาได้อย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่น เวลาแก้โจทย์ บางครั้งเราอาจนึกขึ้นได้ว่า "อ๊ะ นี่มันโจทย์ที่คล้ายกับข้อที่เคยแก้เมื่อปีที่แล้วนี่นา" แล้วก็แก้ได้อย่างราบรื่น แต่ถ้าไม่ได้เข้าใจโจทย์ที่แก้เมื่อปีที่แล้วอย่างถ่องแท้ ก็จะไม่เข้าใจความสัมพันธ์และไม่สามารถเชื่อมโยง (หมายเหตุ 3) ในสมองได้ การจำแบบงูๆ ปลาๆ (หมายเหตุ 4) จะทำให้เกิดช่องโหว่ตรงไหนสักแห่ง และไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในภายหลังได้
ถัดมาคือ ไม่ว่าจะอ่านหรือฟังเรื่องอะไร ให้จินตนาการถึงความเชื่อมโยงกับสิ่งที่ตนเองรู้หรือเคยมีประสบการณ์มาเสมอ ให้จำความรู้ใหม่ๆ ไปพร้อมกับขยายจินตนาการเกี่ยวกับประโยชน์ของมันอยู่เสมอว่า "ถ้าเป็นอย่างนั้นล่ะก็..." นั่นจะช่วยเพิ่มความไวต่อความรู้สึก (หมายเหตุ 5) ต่อความรู้
การจะนำความทรงจำไปใช้ในการแก้ปัญหาอย่างไอเดียหรือการสร้างสรรค์นั้น คงเป็นการเริ่มต้นจาก "เข้าใจแล้ว" และ "ถ้าเป็นอย่างนั้นล่ะก็" ในเวลาที่จดจำทีละเรื่องๆ นั่นเอง
