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PISA(国際学習到達度調査)の15歳への調査で、日本の子供達の読解力が落ちていることが明らかになった。また企業の面接時に準備していなかったことなどを聞かれると、簡単なことでも一言も発することができない若者が増加しているそうだ。作文が書けない学生も目立つ。言語力が落ちている。言語力とは日常生活に欠かせないコミュニケーション能力だ。相手が理解できるように文を組み立てて意見を述べることでもある。日本の国語教育ではこのような能力を育てる訓練をしてこなかったが、これまで問題にはならなかった。外国人に比べると議論する力が弱くても①それなりに言語力が自然に身についていたからだ。言語能力低下の原因は携帯メールや家族間での会話の減少だと言う説がある。確かに子供達が言語力を磨く場が減っていることや短い文を遣り取りするメールが影響しているのは確かだと私も考えている。
参考译文
中文
国际学生评估项目(PISA)对15岁学生的调查显示,日本儿童的阅读理解能力正在下降。据报道,在求职面试中,当被问到未准备的问题时,即使是很简单的事情,也有一句话都说不出来的年轻人越来越多。不会写作文的学生也引人注目。语言能力正在下降。语言能力是日常生活中不可或缺的沟通能力,也是指能够组织语言并清晰地表达观点,使对方能够理解。
日本的国语教育从未培养过这种能力,但过去这并未成为问题。与外国人相比,虽然他们的辩论能力较弱,但语言能力仍自然地得到了一定程度的发展。有一种说法认为,语言能力下降的原因是手机短信和家庭内部对话的减少。我也认为,孩子们磨练语言能力的机会确实减少了,而简短的短信交流也确实产生了影响。
选择题 (3)
第 1問1 ①それなりに言語力が自然に身についていたとはどういう意味か。
第 2問2 AとBが共に触れていることは何か。
第 3問3 ABに共通する言語能力に対する考えは何か。