教育については、①ぜひ実現するといいと思うアイディアを持っています。 それは、大学教育にかかる費用を金融機関が学生に貸し出した際、その債務（注1）の保証を国がするという制度です。要するに、銀行の教育ローンの国家保証制度。もちろん銀行の教育ローンそのものは今でもありますが、これを国家保証にすることがポイント（注2）です。 すなわち、銀行にとってはノーリスク（注3）。貸出しをした学生が将来個人破産したり、ローン返済（注4）前に死亡したりしても、国が債務を保証してくれるなら積極的にローンを貸し出しますね。 学生の親にも大いにメリットがあります。子どもの教育費負担の中でも、最後の大学は非常に重荷です。２～３人の子どもを持った場合、40代、50代となった親に教育費負担が重くのしかかってきます。それを、もう親は払わず、子どもが払うことを当たり前にするのです。 親が学費の面倒を見るのは高校まで。大学からは子ども自身が銀行から借りて、卒業後に自分で稼いで返済する、というのが当たり前になれば、親の金銭的、心 理的負担は解消されます。そうすれば、もう１人２人産んでみようか、という人も増えるかもしれません。少子化対策にもなりますよ。 私は10年前から明治大学で教えていますが、勤労学生（注5）の方が総じて授業に熱心です。なぜならコスト意識がはっきりしているから。 大学の費用はすべて親が負担しているのが、今の日本の大学生の一般です。しかしその状況は、親は金銭的につらいのに、肝心の（注6）子どもはコスト意識が薄いという問題を抱えています。苦労して歯を食いしばって子どもを大学に出しながら、実は②子どもをダメにしているかもしれないのです。 もし学生が自分でお金を払っている意識を持てば、授業への参加率も上がり、元を取ろうとするでしょう。不真面目な教員には文句を言うようにもなります。授業の「単価」を計算して、それに見合った成果（注7）を上げようと努力し始めるでしょう。 自分で授業料を払うようになれば、２割から３割くらい、もっと熱心に授業に取り組むようになるのではないでしょうか。 学生は、両親がお金持ちかどうかにかかわらず、試験で良い成績を修めさえすれば、お金の心配もなく、質の高い教育を受ける機会を持てるのです。家が貧乏（注8）で授業料が払えないから大学に行けない、なんてことはなくなります。
Về vấn đề giáo dục, tôi có ① một ý tưởng mà tôi rất mong sẽ được thực hiện. Đó là chế độ mà trong đó Nhà nước sẽ bảo lãnh cho nghĩa vụ nợ (chú thích 1) khi các tổ chức tài chính cho sinh viên vay chi phí học đại học. Tóm lại, đó là hệ thống Nhà nước bảo lãnh khoản vay giáo dục của ngân hàng. Tất nhiên, bản thân các khoản vay giáo dục của ngân hàng hiện nay vẫn có, nhưng điểm mấu chốt (chú thích 2) là biến nó thành khoản vay được Nhà nước bảo lãnh. Nói cách khác, điều này hoàn toàn không có rủi ro (chú thích 3) đối với ngân hàng. Dù sinh viên vay tiền sau này có bị phá sản cá nhân hay qua đời trước khi trả xong khoản vay (chú thích 4), nếu Nhà nước bảo lãnh nghĩa vụ nợ thì ngân hàng sẽ tích cực cho vay. Đối với cha mẹ sinh viên, điều này cũng mang lại lợi ích rất lớn. Trong số các chi phí giáo dục cho con cái, giai đoạn đại học cuối cùng là một gánh nặng cực kỳ lớn. Nếu có từ 2 đến 3 đứa con, gánh nặng chi phí giáo dục sẽ đè nặng lên vai cha mẹ khi họ ở độ tuổi 40 và 50. Hãy biến điều đó thành chuẩn mực: cha mẹ sẽ không trả nữa, mà chính con cái sẽ là người trả. Cha mẹ chỉ lo học phí cho đến hết cấp ba. Từ đại học trở đi, bản thân đứa trẻ sẽ vay tiền từ ngân hàng, rồi sau khi tốt nghiệp sẽ tự đi làm kiếm tiền để trả nợ. Nếu điều này trở thành chuẩn mực, gánh nặng tài chính và tâm lý của cha mẹ sẽ được giải tỏa. Khi đó, có thể sẽ có nhiều người muốn sinh thêm 1, 2 đứa con nữa. Đây cũng sẽ là một giải pháp cho vấn đề giảm tỷ lệ sinh đấy. Tôi đã giảng dạy tại Đại học Meiji từ 10 năm trước, và nhìn chung các sinh viên vừa học vừa làm (chú thích 5) đều nhiệt tình hơn trong các buổi học. Bởi vì họ có ý thức về chi phí rất rõ ràng. Việc cha mẹ chi trả toàn bộ chi phí đại học là tình trạng phổ biến của sinh viên Nhật Bản hiện nay. Tuy nhiên, tình trạng đó lại gặp phải một vấn đề: dù cha mẹ vất vả về mặt tài chính, nhưng bản thân (chú thích 6) đứa trẻ lại ít có ý thức về chi phí. Vừa cắn răng chịu đựng gian khổ để cho con đi học đại học, nhưng thực ra ② có khi lại đang làm hỏng con mình. Nếu sinh viên có ý thức rằng mình đang tự trả tiền, tỷ lệ tham gia lớp học sẽ tăng lên, và họ sẽ cố gắng học sao cho đáng đồng tiền bát gạo. Họ cũng sẽ phàn nàn về những giảng viên không nghiêm túc. Họ sẽ tính toán "đơn giá" của mỗi buổi học và bắt đầu nỗ lực để đạt được kết quả (chú thích 7) tương xứng. Nếu tự mình trả học phí, tôi nghĩ họ sẽ học hành chăm chỉ và nhiệt tình hơn khoảng 20 đến 30%. Bất kể cha mẹ có giàu có hay không, chỉ cần đạt kết quả tốt trong các kỳ thi, sinh viên sẽ có cơ hội nhận được nền giáo dục chất lượng cao mà không phải lo lắng về tiền bạc. Sẽ không còn chuyện vì gia cảnh nghèo khó (chú thích 8) không trả được học phí mà không thể vào đại học nữa.
