Tata Bahasa Soumatome 20 Pelajaran JLPT N4 Pelajaran 18: Bentuk pasif & pasif-kausatif

Pelajaran 18: Bentuk pasif & pasif-kausatif

Soumatome N4
10 Poin Tata Bahasa
Point 1S20P_L18_G1

ポイント1: A- 受身（うけみ）の文（ぶん）- Kalimat Pasif

Pola dasar

[Pihak yang terkena tindakan] は／が + [pelaku] に + V (pasif).

Contoh Nyata (2)
(Câu chủ động) 先生せんせいはわたしをしかりました。
Guru memarahi saya.
(Câu bị động) わたしは先生せんせいにしかられました。
Saya dimarahi guru.
Point 2S20P_L18_G2

ポイント1: B- Pembentukan Kata Kerja Pasif

Kata Kerja Kelompok 1・2・3

Kelompok 1: Ubah baris い ke baris あ + れる. Contoh: 押さない → 押される.
Kelompok 2: Hilangkan る + られる. Contoh: 見ない → 見られる; 開けない → 開けられる.
Kelompok 3: する → される; 来る → 来られる.

Point 3S20P_L18_G3

ポイント2: 受身文（うけみぶん）の作（つく）り方（かた）- Cara Membuat Kalimat Pasif

Kasus 1: Pasif Biasa

Kalimat pasif biasa yang berpusat pada pembicara ('saya'). Bergantung konteks, dapat bermakna pengalaman tidak menyenangkan atau sesuatu yang diterima dengan rasa terima kasih.

Contoh Nyata (4)
(Chủ động) 母はははわたしを起おこしました。
Ibu membangunkan saya.
(Bị động) → わたしは母ははに起おこされました。
Saya dibangunkan oleh ibu.
(Chủ động) 先生せんせいはわたしにいろいろなことを聞ききました。
Guru menanyakan banyak hal kepada saya.
(Bị động) → わたしは先生せんせいにいろいろなことを聞きかれました。
Saya ditanyai banyak hal oleh guru.
Point 4S20P_L18_G4

ポイント2: Pasif Tidak Langsung (Kepemilikan)

Kasus 2: Pasif Tidak Langsung

Bagian tubuh, barang milik, atau sesuatu yang berkaitan dengan pembicara terkena tindakan orang lain. Orang yang terkena dampak menjadi topik/subjek.

Contoh Nyata (3)
(Chủ động) 犬いぬはわたしの手てをかみました。
Anjing menggigit tangan saya.
(Bị động) → わたしは犬いぬに手てをかまれました。
Tangan saya digigit anjing.
(Không dùng) X わたしの手ては犬いぬにかまれました。
Bentuk ini tidak digunakan dalam pola yang sedang dipelajari.
Point 5S20P_L18_G5

ポイント2: Pasif yang Merugikan

Kasus 3: Pasif yang Merugikan

Menyatakan rasa terganggu, tidak nyaman, atau dampak buruk akibat tindakan/peristiwa lain.

Contoh Nyata (4)
どろぼうが入はいって、わたしは困こまりました。
Pencuri masuk dan saya sangat kerepotan.
→ どろぼうに入はいられて、わたしは困こまりました。
Saya kemasukan pencuri sehingga sangat kerepotan.
隣となりの人ひとが7階かい建だてのマンションを建たてたので、わたしの家いえは暗くらくなりました。
Tetangga membangun apartemen tujuh lantai sehingga rumah saya menjadi gelap.
→ 隣となりの人ひとに7階かい建だてのマンションを建たてられて、わたしの家いえは暗くらくなりました。
Tetangga membangun apartemen tujuh lantai sehingga rumah saya terkena dampaknya dan menjadi gelap.
Point 6S20P_L18_G6

ポイント2: Pasif (Pelaku Tidak Jelas / Fakta Umum)

Kasus 4: Pelaku Tidak Jelas / Fakta Sosial

Digunakan ketika pelaku tindakan tidak tertentu atau ketika membicarakan fakta sosial/umum.

Contoh Nyata (2)
(人ひとが) 300年ねん前まえにこの寺てらを建たてました。
(Orang-orang) membangun kuil ini 300 tahun yang lalu.
→ この寺てらは300年ねん前まえに建たてられました。
Kuil ini dibangun 300 tahun yang lalu.
Point 7S20P_L18_G7

ポイント3: Kalimat「受身文（うけみぶん）」dan「〜てもらう」

Pasif vs ～てもらう

Pasif: Sering mengandung nuansa dirugikan atau tidak senang akibat tindakan orang lain.
～てもらう: Menyatakan menerima bantuan/tindakan dari orang lain dan biasanya mengandung rasa terima kasih.

Contoh Nyata (4)
(Bị động) わたしは弟おとうとに大切たいせつな本ほんを捨すてられました。
Buku penting saya dibuang oleh adik laki-laki saya.
(Bị động) わたしはだれかにかさを持もっていかれました。
Payung saya dibawa pergi oleh seseorang.
(Nhận) わたしは隣となりの人ひとにうちのごみを捨すててもらいました。
Saya dibantu tetangga membuang sampah rumah.
(Nhận) わたしは重おもい荷物にもつを松下まつしたさんに持もっていってもらいました。
Saya dibantu Matsushita membawakan barang berat.
Point 8S20P_L18_G8

ポイント4: Bentuk Kausatif-Pasif（使役受身（しえきうけみ））

Pembentukan Bentuk Kausatif-Pasif

Kelompok 1: Hilangkan ない dari Vない + せられる, biasanya disingkat menjadi + される. Pengecualian dalam materi: 話す → 話させられる. Contoh: 行かない → 行かせられる → 行かされる.
Kelompok 2: Vない tanpa ない + させられる. Contoh: 食べない → 食べさせられる.
Kelompok 3: する → させられる; 来る → 来させられる.

Contoh Nyata (2)
(Sai khiến) 自動車じどうしゃ学校がっこうの先生せんせいはわたしに何回なんかいも練習れんしゅうさせました。
Instruktur sekolah mengemudi menyuruh saya berlatih berkali-kali.
(Bị động sai khiến) → わたしは自動車じどうしゃ学校がっこうの先生せんせいに何回なんかいも練習れんしゅうさせられました。
Saya dipaksa instruktur sekolah mengemudi untuk berlatih berkali-kali.
Point 9S20P_L18_G9

ポイント5: 使役受身（しえきうけみ）の文（ぶん）- Kalimat Kausatif-Pasif

Kasus 1: Dipaksa Melakukan Sesuatu yang Tidak Diinginkan

Menyatakan rasa tidak puas. Mengandung arti menerima perintah/instruksi dari orang lain dan tidak punya pilihan selain melakukannya.

Contoh Nyata (2)
(Sai khiến) 体育たいいくの先生せんせいはわたしたちを走はしらせました。
Guru olahraga menyuruh kami berlari.
(Bị động sai khiến) → わたしたちは体育たいいくの先生せんせいに走はしらされました。
Kami dipaksa guru olahraga untuk berlari.
Point 10S20P_L18_G10

ポイント5: 使役受身（しえきうけみ）の文（ぶん）- Kalimat Kausatif-Pasif

Kasus 2: Dibuat Merasakan Sesuatu yang Negatif

Menyatakan ketidakpuasan dan perasaan seolah dipaksa merasakan emosi tertentu akibat tindakan orang lain.

Contoh Nyata (2)
(Sai khiến) 娘むすめはわたしを心配しんぱいさせました。
Anak perempuan saya membuat saya khawatir.
(Bị động sai khiến) → わたしは娘むすめに心配しんぱいさせられました。
Anak perempuan saya membuat saya terpaksa merasa khawatir.
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