Kanji JLPT N5 บทที่ 4: 国・語・学・校・生・先・社・店…

Kanji N5 - บทที่ 4: กลุ่มสถานที่และโรงเรียน

JLPT N5
10 คันจิ
#1N5 - บทที่ 4
国
อนโยมิ:コク
คุนโยมิ:くに
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วย 囗 (เขตล้อมรอบ) ล้อม 玉 (หยก) สื่อถึงดินแดนอันมีค่าที่ได้รับการปกป้องภายในพรมแดน
外国がいこく
👉 ต่างประเทศ
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นในคำที่เกี่ยวกับประเทศหรือชาติ
来年らいねん、外国がいこくへ 働はたらきに 行いきます。
ปีหน้าฉันจะไปทำงานต่างประเทศ
国くに
👉 ประเทศ
💡 เมื่อใช้เดี่ยว ๆ หมายถึงประเทศ ชาติ หรือบ้านเกิด
私わたしの 国くには ベトナムです。
ประเทศของฉันคือเวียดนาม
#2N5 - บทที่ 4
語
อนโยมิ:ゴ
คุนโยมิ:かた.る;かた.らう
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วย 言 (คำพูด) ด้านซ้ายและ 吾 (ฉัน) ด้านขวา
日本語にほんご
👉 ภาษาญี่ปุ่น
💡 เมื่อประกอบกับชื่อประเทศเพื่อหมายถึงภาษาของประเทศนั้น
毎日まいにち 日本語にほんごを 勉強べんきょうします。
ฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นทุกวัน
#3N5 - บทที่ 4
学
อนโยมิ:ガク
คุนโยมิ:まな.ぶ
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ด้านล่างเป็น 子 (เด็ก) ส่วนด้านบนเชื่อมโยงกับภาพมือที่ชี้แนะหรือสอน สื่อถึงเด็กที่กำลังเรียนรู้
学生がくせい
👉 นักเรียน; นักศึกษา
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นในคำที่เกี่ยวกับการเรียน การศึกษา หรือผู้เรียน
妹いもうとは 大学だいがくの 学生がくせいです。
น้องสาวของฉันเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัย
学まなぶ
👉 เรียน; ศึกษา
💡 เมื่อใช้เป็นคำกริยาหมายถึงเรียนหรือศึกษา
大学だいがくで 経済けいざいを 学まなびます。
ฉันเรียนเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัย
#4N5 - บทที่ 4
校
อนโยมิ:コウ;キョウ
คุนโยมิ:(không có)
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วย 木 (ต้นไม้/ไม้) ด้านซ้ายและ 交 (สัมพันธ์/ตัดกัน) ด้านขวา
学校がっこう
👉 โรงเรียน
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นในคำที่หมายถึงโรงเรียน
月曜日げつようびから 金曜日きんようびまで 学校がっこうへ 行いきます。
ฉันไปโรงเรียนตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์
#5N5 - บทที่ 4
生
อนโยมิ:セイ;ショウ
คุนโยมิ:い.きる;い.かす;い.ける;う.まれる;う.まれ;うまれ;う.む;お.いる;は.える;は.やす;き;なま
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: อยู่ในหมวด 生 (เกิด/มีชีวิต) สื่อถึงต้นอ่อนที่งอกจากพื้นดิน
学生がくせい
👉 นักเรียน; นักศึกษา
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นในคำที่เกี่ยวกับผู้เรียนหรือชีวิต
あそこに 学生がくせいが たくさん います。
ตรงโน้นมีนักเรียนอยู่มาก
生うまれる
👉 เกิด
💡 เมื่อใช้เป็นคำกริยาหมายถึง 'เกิด'
去年きょねん、子供こどもが 生うまれました。
ปีที่แล้วลูกของฉันเกิด
生なま
👉 สด, ดิบ, ยังไม่ผ่านการแปรรูป (เช่น 生ビール - เบียร์สด)
💡 เมื่ออ่านว่า なま เพื่อบอกสภาพสด ดิบ มีชีวิต หรือยังไม่ผ่านการแปรรูป
新鮮しんせんな 生なまの 魚さかなを 食たべます。
ฉันกินปลาดิบสด ๆ
#6N5 - บทที่ 4
先
อนโยมิ:セン
คุนโยมิ:さき;ま.ず
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วยส่วน 牛 (วัว) ที่เปลี่ยนรูปด้านบนและ 儿 (คน/ขา) ด้านล่าง
先生せんせい
👉 ครู; อาจารย์
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นในคำที่หมายถึงผู้มาก่อน รุ่นพี่ หรือครู
私わたしの 先生せんせいは とても 親切しんせつです。
ครูของฉันใจดีมาก
先さき
👉 ข้างหน้า; จุดหมาย
💡 เมื่อใช้เดี่ยว ๆ หมายถึงข้างหน้า สิ่งที่อยู่ถัดไป หรือจุดหมาย
お先さきに 失礼しつれいします。
ขอตัวกลับก่อนนะครับ/คะ
#7N5 - บทที่ 4
社
อนโยมิ:シャ
คุนโยมิ:やしろ
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วย 示 (พิธีบูชา/แท่นบูชา) ด้านซ้ายและ 土 (ดิน) ด้านขวา เดิมหมายถึงสถานที่บูชาเทพแห่งผืนดิน
会社かいしゃ
👉 บริษัท
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นในคำที่เกี่ยวกับบริษัทหรือสังคม
毎朝まいあさ 八時はちじに 会社かいしゃへ 行いきます。
ทุกเช้าฉันไปบริษัทตอน 8 โมง
#8N5 - บทที่ 4
店
อนโยมิ:テン
คุนโยมิ:みせ;たな
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วย 广 (อาคาร/หลังคา) ครอบ 占 (ครอบครอง) สื่อถึงสถานที่ที่ใช้ทำการค้า
喫茶店きっさてん
👉 ร้านกาแฟ; คาเฟ่
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นเพื่อบอกร้านประเภทใดประเภทหนึ่งโดยเฉพาะ
喫茶店きっさてんで 友達ともだちと コーヒーを 飲のみます。
ฉันดื่มกาแฟกับเพื่อนที่ร้านกาแฟ
店みせ
👉 ร้านค้า
💡 เมื่อใช้เดี่ยว ๆ หมายถึงร้านค้าทั่วไป
あの 店みせで 新あたらしい カバンを 買かいました。
ฉันซื้อกระเป๋าใบใหม่ที่ร้านนั้น
#9N5 - บทที่ 4
駅
อนโยมิ:エキ
คุนโยมิ:(không có)
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วย 馬 (ม้า) และ 尺 มีที่มาจากสถานีพักม้าในสมัยโบราณที่ใช้เปลี่ยนม้าเพื่อส่งข่าวและรับส่งผู้เดินทาง
駅えき
👉 สถานี; สถานีรถไฟ
💡 เมื่อใช้เดี่ยว ๆ หรือประกอบกับคำอื่นเพื่อหมายถึงสถานีรถไฟ
駅えきの 前まえで 友達ともだちを 待まちます。
ฉันรอเพื่อนอยู่หน้าสถานี
#10N5 - บทที่ 4
道
อนโยมิ:ドウ;トウ
คุนโยมิ:みち
โครงสร้าง / เทคนิคการจำ: ประกอบด้วย 辶 (การเดิน/เคลื่อนไหว) และ 首 (ศีรษะ) สื่อถึงเส้นทางหรือวิถีที่จะดำเนินไป
水道すいどう
👉 ประปา; น้ำประปา
💡 เมื่อประกอบกับคันจิอื่นในคำที่หมายถึงทางเดิน/ท่อ หรือวิถี นามธรรม ศาสตร์ หรือศิลปะ
日本にほんの 水道すいどうの 水みずは 飲のむことが できます。
น้ำประปาในญี่ปุ่นสามารถดื่มได้
道みち
👉 ถนน; ทาง
💡 เมื่อใช้เดี่ยว ๆ หมายถึงถนนหรือเส้นทางสำหรับสัญจร
この 道みちを まっすぐ 行いってください。
กรุณาเดินตรงไปตามถนนเส้นนี้
กลับสู่รายการบทเรียน