Speed Master N2 Vocabulary Lesson 15: Analysis and Evaluation

Lesson 15: Analysis and Evaluation

JLPT N2
Speed Master Vocabulary N2 • 44 words
#1

基準きじゅん

standard

評価ひょうかの基準きじゅんを設もうける。

→ Set a standard for evaluation.

#2

学力がくりょく

academic ability

子供こどもの学力がくりょくを上あげる。

→ Improve a child's academic ability.

#3

能力のうりょく

ability; capability

問題もんだいを解決かいけつする能力のうりょくがある。

→ Have the ability to solve problems.

#4

性能せいのう

performance; capability

高たかい性能せいのうのカメラ。

→ A camera with high performance.

#5

価値かち

value

その絵えはとても価値かちがある。

→ That painting is very valuable.

#6

基準きじゅん

standard

厳きびしい基準きじゅんを満みたす。

→ Meet strict standards.

#7

標準ひょうじゅん

standard; norm

これが日本にほんの標準ひょうじゅんサイズです。

→ This is the standard size in Japan.

#8

分析ぶんせき・結果けっか

analysis and results

データの分析ぶんせきと結果けっかをまとめる。

→ Summarize the data analysis and results.

#9

結果けっか

result

努力どりょくの結けっ果か、合格ごうかくした。

→ As a result of my effort, I passed.

#10

結論けつろん

conclusion

会議かいぎで結論けつろんが出でた。

→ A conclusion was reached at the meeting.

#11

成績せいせきがいい

have good grades

彼かれは学校がっこうの成績せいせきがいい。

→ He has good grades in school.

#12

評判ひょうばんが悪わるい

have a bad reputation

あの店みせは評判ひょうばんが悪わるい。

→ That shop has a bad reputation.

#13

予測する

predict; forecast

明日あしたの天気てんきを予測よそくする。

→ Predict tomorrow's weather.

#14

測定する

measure; measurement

機械きかいで血圧けつあつを測定そくていする。

→ Measure blood pressure with a machine.

#15

採点する

grade; mark; scoring

テストの答案とうあんを採点さいてんする。

→ Grade the test papers.

#16

批評する

criticize; critique

映画えいがを厳きびしく批評ひひょうする。

→ Critique the movie strictly.

#17

評価する

evaluation

彼かれの仕事しごとぶりを評価ひょうかする。

→ Evaluate his work performance.

#18

判断する

judge; decide

状況じょうきょうを見みて判断はんだんする。

→ Make a judgment looking at the situation.

#19

比較する

comparison

2しょうひんつの商品を比較ひかくする。

→ Compare the two products.

#20

分析する

analysis

データを細こまかく分析ぶんせきする。

→ Analyze the data in detail.

#21

採用する

adopt; apply; employ

新あたらしい方法ほうほうを採用さいようする。

→ Adopt a new method.

#22

評価ひょうか

evaluation

人事じんじ評価ひょうかが良よかった。

→ The personnel evaluation was good.

#23

惜おしい

regrettable; almost; close

テストで1点てん足たりず、惜おしかった。

→ It was close, I missed 1 point on the test.

#24

有効ゆうこう(な)

effective; valid

このチケットは明日あしたまで有効ゆうこうです。

→ This ticket is valid until tomorrow.

#25

不利ふり(な)

disadvantageous

試合しあいで不利ふりな状況じょうきょうになる。

→ Be in a disadvantageous situation in the game.

#26

不満ふまん(な)

dissatisfied; dissatisfaction

彼かれは給料きゅうりょうに不満ふまんを持もっている。

→ He is dissatisfied with his salary.

#27

満足する

be satisfied; satisfaction

今日きょうの食事しょくじに満足まんぞくした。

→ I was satisfied with today's meal.

#28

微妙びみょう(な)

subtle; ambiguous; questionable

そのデザインはちょっと微妙びみょうだ。

→ That design is a bit questionable/subtle.

#29

優秀ゆうしゅう(な)

excellent; outstanding

彼女かのじょは優秀ゆうしゅうな学生がくせいです。

→ She is an excellent student.

#30

有能ゆうのう(な)

competent; capable

彼かれは有能ゆうのうな社員しゃいんだ。

→ He is a competent employee.

#31

利口りこう(な)

clever; smart

この犬いぬはとても利口りこうだ。

→ This dog is very clever.

#32

正確せいかく(な)

accurate

正確せいかくな時間じかんを教おしえてください。

→ Please tell me the accurate time.

#33

見事みごと(な)

splendid; impressive

見事みごとな演技えんぎに感動かんどうした。

→ I was moved by the splendid performance.

#34

質しつが高たかい

high quality

このカメラは質しつが高たかい。

→ This camera is of high quality.

#35

実力じつりょくがある

have real ability

彼かれは仕事しごとの実力じつりょくがある。

→ He has real ability in his work.

#36

才能さいのうがある

be talented

彼女かのじょには音楽おんがくの才能さいのうがある。

→ She has a talent for music.

#37

ばからしい

ridiculous; absurd

そんな噂うわさを信しんじるなんてばからしい。

→ It's ridiculous to believe such a rumor.

#38

その他た

other; others

その他たに意見いけんはありますか。

→ Are there any other opinions?

#39

理想りそう

ideal

彼かれは私わたしの理想りそうの人ひとだ。

→ He is my ideal person.

#40

差別する

discriminate; discrimination

人種じんしゅ差別さべつをなくすべきだ。

→ We should eliminate racial discrimination.

#41

参考さんこうにする

refer to; use as reference

先輩せんぱいの意見いけんを参考さんこうにする。

→ Refer to the senior's opinion.

#42

尊重する

respect

相手あいての意見いけんを尊重そんちょうする。

→ Respect the other person's opinion.

#43

信用する

trust; credit

彼かれは信用しんようできる人ひとだ。

→ He is a trustworthy person.

#44

推薦する

recommend; recommendation

おすすめのレストランを推薦すいせんする。

→ Recommend a good restaurant.