#1N5 - Pelajaran 5
上
On:ジョウ;ショウ
Kun:うえ;あ.がる;あ.げる;のぼ.る
Struktur / Tip Mengingat: Termasuk radikal 一. Sebuah goresan pendek di atas garis horizontal menunjukkan posisi di atas.
上手
👉 pandai; mahir
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain untuk menunjukkan kemahiran atau kepandaian.
彼女は 歌が 上手です。
Dia sangat pandai bernyanyi.
上
👉 di atas; bagian atas
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan posisi di atas.
机の 上に 本が あります。
Ada sebuah buku di atas meja.
上がる
👉 naik; meningkat
💡 Ketika digunakan sebagai kata kerja untuk menunjukkan naik atau meningkat.
階段を 上がります。
Saya naik tangga.
#2N5 - Pelajaran 5
下
On:カ;ゲ
Kun:した;さ.がる;さ.げる;くだ.る
Struktur / Tip Mengingat: Termasuk radikal 一. Sebuah goresan pendek di bawah garis horizontal menunjukkan posisi di bawah.
地下鉄
👉 kereta bawah tanah; MRT
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain untuk menunjukkan sesuatu di bawah tanah.
地下鉄で 会社へ 行きます。
Saya pergi ke kantor dengan kereta bawah tanah.
下
👉 di bawah; bagian bawah
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan posisi di bawah.
木の 下で 休みます。
Saya beristirahat di bawah pohon.
下がる
👉 turun; menurun
💡 Ketika digunakan sebagai kata kerja untuk menunjukkan turun atau berkurang.
熱が 下がりました。
Demam saya sudah turun.
#3N5 - Pelajaran 5
左
On:サ
Kun:ひだり
Struktur / Tip Mengingat: Terdiri dari tangan kiri (𠂇) yang memegang alat (工), melambangkan sisi kiri.
左
👉 kiri; sebelah kiri
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan arah atau sisi kiri.
次の 角を 左へ 曲がってください。
Silakan belok kiri di tikungan berikutnya.
#4N5 - Pelajaran 5
右
On:ユウ;ウ
Kun:みぎ
Struktur / Tip Mengingat: Terdiri dari tangan kanan (𠂇) dan mulut (口), menggambarkan tindakan menggunakan tangan untuk membawa makanan ke mulut.
右
👉 kanan; sebelah kanan
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan arah atau sisi kanan.
右に 銀行が あります。
Ada bank di sebelah kanan.
#5N5 - Pelajaran 5
中
On:チュウ
Kun:なか;うち;あた.る
Struktur / Tip Mengingat: Garis vertikal 丨 menembus bentuk persegi panjang, secara visual menunjukkan bagian tengah.
中学校
👉 sekolah menengah pertama (SMP)
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain untuk menunjukkan tingkat sekolah menengah atau posisi tengah/pusat.
弟は 中学校で 勉強しています。
Adik laki-laki saya sedang belajar di SMP.
中
👉 di dalam; di tengah
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan bagian dalam atau tengah.
箱の 中に 時計が あります。
Ada sebuah jam di dalam kotak.
#6N5 - Pelajaran 5
外
On:ガイ;ゲ
Kun:そと;ほか;はず.す;はず.れる;と-
Struktur / Tip Mengingat: Terdiri dari 夕 (malam/senja) dan 卜 (ramalan).
外国
👉 luar negeri; negara asing
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain untuk menunjukkan hal atau sesuatu yang berada di luar atau asing.
将来、外国へ 行きたいです。
Di masa depan, saya ingin pergi ke luar negeri.
外
👉 di luar; bagian luar
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan bagian luar atau ruang di luar.
外は とても 寒いです。
Di luar sangat dingin.
#7N5 - Pelajaran 5
東
On:トウ
Kun:ひがし
Struktur / Tip Mengingat: Terdiri dari 木 (pohon) dan 日 (matahari) yang menyatu, menggambarkan matahari terbit di antara cabang pohon di timur.
東京
👉 Tokyo
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain dalam nama tempat atau istilah yang berkaitan dengan timur.
東京は 人が 多いです。
Ada banyak orang di Tokyo.
東
👉 timur; sebelah timur
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan arah timur.
駅の 東に スーパーが あります。
Ada supermarket di sebelah timur stasiun.
#8N5 - Pelajaran 5
西
On:セイ;サイ
Kun:にし
Struktur / Tip Mengingat: Secara tradisional dikaitkan dengan gambaran burung kembali ke sarangnya saat matahari terbenam, melambangkan arah barat.
西洋
👉 Barat; dunia Barat
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain untuk menunjukkan Barat atau hal-hal Barat.
西洋の 料理が 好きです。
Saya suka masakan Barat.
西
👉 barat; sebelah barat
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan arah barat.
西に 山が 見えます。
Gunung dapat terlihat di sebelah barat.
#9N5 - Pelajaran 5
南
On:ナン;ナ
Kun:みなみ
Struktur / Tip Mengingat: Karakter ini secara tradisional dijelaskan sebagai melambangkan wilayah hangat di selatan.
東南アジア
👉 Asia Tenggara
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain untuk menunjukkan wilayah atau daerah selatan.
ベトナムは 東南アジアに あります。
Vietnam berada di kawasan Asia Tenggara.
南
👉 selatan; sebelah selatan
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan arah selatan.
私の 部屋は 南に あります。
Kamar saya berada di sebelah selatan.
#10N5 - Pelajaran 5
北
On:ホク
Kun:きた
Struktur / Tip Mengingat: Secara tradisional digambarkan sebagai dua orang yang berdiri saling membelakangi, dikaitkan dengan arah yang jauh dari kehangatan matahari: utara.
北海道
👉 Hokkaido
💡 Ketika digabungkan dengan kanji lain dalam nama tempat atau istilah yang berkaitan dengan utara.
冬、北海道へ 雪を 見に 行きます。
Pada musim dingin, saya pergi ke Hokkaido untuk melihat salju.
北
👉 utara; sebelah utara
💡 Ketika digunakan sendiri untuk menunjukkan arah utara.
北の 風が 冷たいです。
Angin dari utara sangat dingin.
