7 个核心句型
#1L1_G1
第 1 部分：名词的肯定与否定
句型结构
N ＋ です
N ＋ ではありません / じゃありません
肯定：是～
否定：不是～
名词与 です 结合构成谓语。です 既表示判断和断定，又表示对听者的礼貌态度。
じゃありません 通常用于日常会话中。ではありません 通常用于正式演讲或书面语中。
否定：不是～
名词与 です 结合构成谓语。です 既表示判断和断定，又表示对听者的礼貌态度。
じゃありません 通常用于日常会话中。ではありません 通常用于正式演讲或书面语中。
例句 (2)
学生です。
学生じゃありません。
学生じゃありません。
→ 是学生。 不是学生。
山田です。
山田じゃありません。
山田じゃありません。
→ 是山田。 不是山田。
#2L1_G2
第 2 部分：助词 は
句型结构
N ＋ は
は 前面的名词是句子的主题。用于介绍说话人 想要提及的某个话题。
可以用 は 来分隔句子中的主语和谓语。
は 作为助词时读作“wa”（わ）。
可以用 は 来分隔句子中的主语和谓语。
は 作为助词时读作“wa”（わ）。
例句 (2)
私は 二十歳です。
→ 我二十岁。
私は 学生じゃありません。
→ 我不是学生。
#3L1_G3
第 3 部分：疑问句
句型结构
「文 」 ＋ か
N1 ＋ は ＋ N2 ＋ ですか
N1 ＋ は ＋ 疑問詞 ＋ ですか
意思是：～对吧？ / 是～吗？
か 放在句尾用于构成疑问句。表示说话人 的不确定或疑问。
疑问句的句尾发音要提高音调。
对于确认信息（对或错）的疑问句，回答时必须加上 はい（是）或 いいえ（不是）。
对于带有疑问词（谁、什么、哪里……）的疑问句，将想问的内容替换为疑问词。对于这种疑问句，直接回答即可，不需要加 はい 或 いいえ。
か 放在句尾用于构成疑问句。表示说话
疑问句的句尾发音要提高音调。
对于确认信息（对或错）的疑问句，回答时必须加上 はい（是）或 いいえ（不是）。
对于带有疑问词（谁、什么、哪里……）的疑问句，将想问的内容替换为疑问词。对于这种疑问句，直接回答即可，不需要加 はい 或 いいえ。
例句 (4)
あなたは 学生ですか。
→ 你是学生吗？
田中さんは 医者じゃありませんか。
→ 田中先生不是医生吧？
シュミットさんは ドイツ人ですか。
はい、ドイツ人です。
はい、ドイツ人です。
→ 施密特先生是德国人吗？ 是的，是德国人。
あの方は どなたですか。
山田さんです。
山田さんです。
→ 那位是谁？ 是山田女士。
#4L1_G4
第 4 部分：助词 も
句型结构
N ＋ も
也～
当存在与前一句重复的元素时使用。
当重复的元素消失时，も 也会消失。
当存在与前一句重复的元素时使用。
当重复的元素消失时，も 也会消失。
例句 (2)
田中さんは 18歳です。山田さんも 18歳ですか。
いいえ、山田さんは 二十歳です。
いいえ、山田さんは 二十歳です。
→ 田中18岁。山田也是18岁吗？ 不，山田20岁。
私は 学生じゃありません。原田さんも 学生じゃありません。
→ 我不是学生。原田也不是学生。
#5L1_G5
第 5 部分：助词 の
句型结构
N1 ＋ の ＋ N2
的……
助词 の 用于连接两个名词。其中 N2 是主体，N1 用来修饰 N2。
在第1课中，N1 表示 N2 的所属单位。
助词 の 用于连接两个名词。其中 N2 是主体，N1 用来修饰 N2。
在第1课中，N1 表示 N2 的所属单位。
例句 (2)
富士大学の 学生です。
→ 富士大学的学生。
桜大学の 先生です。
→ 樱花大学的老师。
#6L1_G6
第 6 部分：询问年龄
句型结构
N ＋ は ＋ 何歳 / おいくつ ＋ ですか
～几岁了？
用何 歳
其中 おいくつ 是更礼貌的问法。
用
其中 おいくつ 是更礼貌的问法。
例句 (2)
山田先生は おいくつですか。
山田先生は 40歳です。
山田先生は 40歳です。
→ 山田老师多大了？ 山田老师40岁。
あなたは 何歳ですか。
21歳です。
21歳です。
→ 你几岁了？ 21岁。
#7L1_G7
第 7 部分：后缀 ～さん、～ちゃん
句型结构
N （人 / người） ＋ さん / ちゃん
さん 用于听者或第三人 称的姓氏或名字之后以示尊敬。不能用于自己的名字后面。
对于小孩子，使用 ちゃん 代替 さん 会显得更加亲切。
ちゃん 男女小孩都可以使用，不再像以前学过的那样严格区分女孩用 ちゃん、男孩用 くん。
对于小孩子，使用 ちゃん 代替 さん 会显得更加亲切。
ちゃん 男女小孩都可以使用，不再像以前学过的那样严格区分女孩用 ちゃん、男孩用 くん。
例句 (2)
あの方は ワットさんです。
→ 那位是瓦特先生。
タワポンさんは 学生ですか。
はい、学生です。
はい、学生です。
→ 塔瓦蓬先生是学生吗？ 是的，是学生。
