Point 1N1_L14_G1
1. ～ときたら
문형 구조
명사 N + ときたら
의미: ~라고 하면 / ~에 관해서라면 (주로 불평·비판)
설명: 주로 화자 주변의 사람이나 사물을 화제로 꺼내 불평이나 불만을 나타낼 때 쓴다.
✓ 뒤 절에는 항상 비판, 험담, 불평의 내용이 온다.
✓ 화자의 의지, 작용, 기대를 나타내는 문장에는 사용하지 않는다.
예문 (2)
うちの犬ときたら、私が帰っても尻尾も振らない。
우리 집 개는 말이야, 내가 돌아와도 꼬리조차 흔들지 않는다.
最近の若者ときたら、挨拶もまともにできない。
요즘 젊은이들은 말이야, 제대로 인사조차 못 한다.
Point 2N1_L14_G2
2. ～ともなると / ～ともなれば
문형 구조
명사 N / Vる + ともなると / ともなれば
의미: 그 단계·수준·상황에 이르게 되면…
설명: 고등학교 진학, 사장 취임처럼 어떤 단계·지위로 발전하는 경우나 축제, 설날 같은 특별한 상황을 나타내는 말과 함께 쓴다.
✓ 그 단계나 수준에 이르면 당연히 그렇게 되는 상태가 뒤 절에 온다.
✓ 화자의 의지나 권유에는 사용하지 않는다.
예문 (2)
大企業の社長ともなると、毎日休みなく働かなければならない。
대기업 사장 정도가 되면 매일 쉬지 않고 일해야 한다.
１２月ともなれば、寒さも一段と厳しくなる。
12월쯤 되면 추위도 한층 더 심해진다.
Point 3N1_L14_G3
3. ～ともあろう
문형 구조
명사 N1 + ともあろう + 명사 N2
의미: 그런 지위·책임에 있는 사람이 오히려…
설명: 지위·직책 또는 높이 평가받는 사람을 나타내는 명사와 함께 쓰며, 그 사람의 지위나 상식에 전혀 어울리지 않는 행동에 대한 놀람, 불만, 충격을 나타낸다.
✓ N2에는 보통 人이나 者가 온다.
예문 (2)
警察官ともあろう者が、飲酒運転をするなんて信じられない。
경찰관이라는 사람이 음주 운전을 하다니 믿을 수 없다.
大学の教授ともあろう人が、学生の論文を盗用した。
대학교 교수라는 사람이 학생의 논문을 표절했다.
Point 4N1_L14_G4
4. ～たるもの（は）
문형 구조
명사 N + たるもの
의미: ~인 이상 당연히 …해야 한다
설명: 우수하거나 높은 지위, 큰 책임을 나타내는 명사와 함께 쓴다.
✓ 뒤 절에는 그 지위에 걸맞게 당연히 갖추어야 할 태도, 자세, 책임이 온다.
예문 (2)
教師たるものは、学生に対して常に公平であるべきだ。
교사라면 학생을 항상 공평하게 대해야 한다.
医者たるもの、患者の命を第一に考えるのが当然だ。
의사라면 환자의 생명을 최우선으로 생각하는 것이 당연하다.
Point 5N1_L14_G5
5. ～なりに / ～なりの
문형 구조
N / V 보통형 / い형용사 / な형용사 어간 + なりに
N + なりの + 명사
N + なりの + 명사
의미: 나름대로 / 자신의 능력·조건에 맞게 / ~에 걸맞게
설명: 한계나 그다지 높지 않은 정도를 나타내는 말과 함께 쓰며, 뒤 절에서는 그 한도에 맞게 나름대로 최선을 다한 노력이나 행동을 평가한다.
✓ 「それなり」는 매우 자주 쓰이며 '그 나름대로', '어느 정도'라는 뜻이다.
예문 (2)
経験が浅いなりに、一生懸命頑張りたいと思います。
경험이 부족한 나름대로 최선을 다해 열심히 하고 싶습니다.
安いホテルだが、それなりにサービスが良くて満足した。
싼 호텔이지만 그 나름대로 서비스가 좋아서 만족했다.
