Kosakata Shinkanzen Master N1 Pelajaran 6: Sekolah, Pendidikan, dan Pelajar

Pelajaran 6: Sekolah, Pendidikan, dan Pelajar

JLPT N1
Kosakata Shinkanzen N1 • 64 kata
#1

中高一貫ちゅうこういっかん

sekolah terpadu SMP-SMA

彼かれは中高一貫ちゅうこういっかんの私立しりつ学校がっこうに通かよっている。

→ Dia bersekolah di sekolah swasta terpadu SMP-SMA.

Terkait:
進学校しんがっこう(sekolah berorientasi masuk universitas)
#2

男子校だんしこう

sekolah khusus laki-laki

男子校だんしこう出身しゅっしんなので、女性じょせいと話はなすのが少すこし苦手にがてだ。

→ Karena saya berasal dari sekolah khusus laki-laki, saya agak kurang pandai berbicara dengan perempuan.

Terkait:
男女共学だんじょきょうがく(sekolah campuran)
Antonim:
女子校じょしこう(sekolah khusus perempuan)
#3

女子校じょしこう

sekolah khusus perempuan

姉あねは厳きびしい女子校じょしこうで学まなんだ。

→ Kakak perempuan saya belajar di sekolah khusus perempuan yang sangat ketat.

Antonim:
男子校だんしこう(sekolah khusus laki-laki)
#4

男女共学だんじょきょうがく

pendidikan campuran; sekolah campuran

最近さいきんは男女共学だんじょきょうがくになる学校がっこうが増ふえている。

→ Belakangan ini semakin banyak sekolah yang beralih menjadi sekolah campuran.

Antonim:
男子校だんしこう・女子校じょしこう(sekolah laki-laki / sekolah perempuan)
#5

四年制大学よねんせいだいがく

universitas empat tahun

高校こうこう卒業後そつぎょうご、四年制大学よねんせいだいがくに進学しんがくする予定よていだ。

→ Setelah lulus SMA, saya berencana melanjutkan ke universitas empat tahun.

Terkait:
短期大学たんきだいがく(perguruan tinggi dua tahun)
#6

短期大学たんきだいがく

perguruan tinggi jangka pendek

彼女かのじょは短期大学たんきだいがくで保育ほいくを専攻せんこうしている。

→ Dia mengambil jurusan pendidikan anak usia dini di perguruan tinggi jangka pendek.

Terkait:
短大たんだい(perguruan tinggi pendek)
#7

大学院だいがくいん

sekolah pascasarjana

大学院だいがくいんに進すすんで、さらに専門的せんもんてきな研究けんきゅうをしたい。

→ Saya ingin melanjutkan ke pascasarjana untuk melakukan penelitian yang lebih khusus.

Terkait:
修士課程しゅうしかてい(program magister)
#8

塾じゅく

bimbingan belajar; lembaga les

学校がっこうが終おわった後あと、週しゅうに3回かい塾じゅくに通かよっている。

→ Setelah sekolah, saya pergi les tiga kali seminggu.

Terkait:
学習塾がくしゅうじゅく(lembaga bimbingan belajar)
#9

予備校よびこう

lembaga persiapan ujian masuk universitas

大学だいがくに合格ごうかくするため、一年間いちねんかん予備校よびこうに通かよって浪人ろうにんした。

→ Untuk masuk universitas, saya belajar setahun di lembaga persiapan setelah gagal masuk pada percobaan pertama.

Terkait:
受験じゅけん(mengikuti ujian)
#10

専門学校せんもんがっこう

sekolah kejuruan

美容師びようしになるために専門学校せんもんがっこうで技術ぎじゅつを学まなぶ。

→ Saya belajar keterampilan di sekolah kejuruan untuk menjadi penata rambut.

Terkait:
職業訓練しょくぎょうくんれん(pelatihan kerja)
#11

校風こうふう

budaya sekolah

この大学だいがくの自由じゆうな校風こうふうが気きに入いっている。

→ Saya menyukai budaya kampus yang bebas di universitas ini.

Terkait:
学風がくふう(budaya akademik)
#12

保守的ほしゅてきな

konservatif

その学校がっこうは規則きそくが厳きびしく、保守的ほしゅてきな校風こうふうだ。

→ Sekolah itu memiliki peraturan ketat dan budaya yang konservatif.

Antonim:
革新的かくしんてきな(inovatif)
#13

革新的かくしんてきな

inovatif

彼かれは教育きょういくの分野ぶんやで革新的かくしんてきなアイデアを提案ていあんした。

→ Dia mengusulkan ide inovatif dalam bidang pendidikan.

Antonim:
保守的ほしゅてきな(konservatif)
#14

厳格げんかくな

ketat; tegas

厳格げんかくな家庭かていで育そだったため、礼儀れいぎ作法さほうに厳きびしい。

→ Karena dibesarkan dalam keluarga yang ketat, saya sangat memperhatikan tata krama.

Terkait:
厳きびしい(ketat)
Antonim:
寛容かんような(toleran)
#15

自由じゆうな

bebas

生徒せいとの自主性じしゅせいを重おもんじる自由じゆうな教育きょういく方針ほうしん。

→ Kebijakan pendidikan yang bebas dan menghargai kemandirian siswa.

Antonim:
厳格げんかくな(ketat)
#16

リベラルなりべらるな

liberal; berpikiran terbuka

彼女かのじょの親おやはとてもリベラルな考かんがえを持もっている。

→ Orang tuanya memiliki pandangan yang sangat liberal dan terbuka.

Terkait:
開拓的かいたくてきな(bersifat pionir)
#17

受講じゅこうする

mengikuti kursus

興味きょうみがある講座こうざを受講じゅこうしてスキルを磨みがく。

→ Ikuti kursus yang diminati untuk mengasah keterampilan.

Terkait:
講義こうぎを受うける(mengikuti kuliah)
#18

聴講ちょうこうする

mengikuti kuliah sebagai pendengar

他ほかの学部がくぶの授業じゅぎょうを特別とくべつに聴講ちょうこうさせてもらった。

→ Saya mendapat izin khusus untuk mengikuti kelas di fakultas lain sebagai pendengar.

Terkait:
聴講生ちょうこうせい(mahasiswa pendengar)
#19

必修科目ひっしゅうかもく

mata kuliah wajib

英語えいごは1年生ねんせいの必修科目ひっしゅうかもくとなっている。

→ Bahasa Inggris merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa tahun pertama.

Antonim:
選択科目せんたくかもく(mata kuliah pilihan)
#20

選択科目せんたくかもく

mata kuliah pilihan

自分じぶんの興味きょうみに合あわせて選択科目せんたくかもくを履修りしゅうする。

→ Mengambil mata kuliah pilihan sesuai minat sendiri.

Antonim:
必修科目ひっしゅうかもく(mata kuliah wajib)
#21

文献ぶんけん

literatur; referensi akademik

論文ろんぶんを書かくために、多おおくの先行せんこう文献ぶんけんを調しらべる。

→ Untuk menulis makalah, saya meneliti banyak literatur terdahulu.

Terkait:
資料しりょう(bahan; data)
#22

講読こうどくする

membaca dan mengkaji teks

ゼミで海外かいがいの専門書せんもんしょを講読こうどくする。

→ Dalam seminar kami membaca dan mengkaji buku khusus dari luar negeri.

Terkait:
読解どっかい(pemahaman bacaan)
#23

質疑応答しつぎおうとう

sesi tanya jawab

プレゼンの後あとに、10分間ぷんかんの質疑応答しつぎおうとうの時間じかんを設もうけます。

→ Setelah presentasi, akan disediakan waktu sepuluh menit untuk tanya jawab.

Terkait:
質問しつもん(pertanyaan)
#24

課程かてい

program studi; kurikulum

大学だいがくの4年間ねんかんの課程かていを無事ぶじに修了しゅうりょうした。

→ Saya berhasil menyelesaikan program studi empat tahun di universitas.

Terkait:
コース(kursus)
#25

学士がくし

gelar sarjana

大学だいがくを卒業そつぎょうすると学士がくしの学位がくいが与あたえられる。

→ Setelah lulus universitas, seseorang memperoleh gelar sarjana.

Terkait:
修士しゅうし(magister)
#26

修士しゅうし

gelar magister

大学院だいがくいんで2年間ねんかん学まなび、修士しゅうし号ごうを取得しゅとくした。

→ Saya belajar dua tahun di pascasarjana dan memperoleh gelar magister.

Terkait:
博士はくし(doktor)
#27

博士はくし

doktor

彼かれは物理学ぶつりがくの博士はくし号ごうを持もっている優秀ゆうしゅうな研究者けんきゅうしゃだ。

→ Dia adalah peneliti unggul yang memiliki gelar doktor dalam fisika.

Terkait:
学位がくい(gelar akademik)
#28

単位たんい

SKS; kredit akademik

卒業そつぎょうするためには、あと8単位んい足たりない。

→ Saya masih kekurangan delapan SKS untuk lulus.

Terkait:
単位たんいを落おとす(gagal mendapat kredit)
#29

筆記試験ひっきしけん

ujian tertulis

一次試験いちじしけんは筆記試験ひっきしけんで行おこなわれます。

→ Ujian tahap pertama akan dilakukan secara tertulis.

Antonim:
口述試験こうじゅつしけん(ujian lisan)
#30

口述試験こうじゅつしけん

ujian lisan

筆記試験ひっきしけんに合格ごうかくした人ひとだけが口述試験こうじゅつしけんに進すすめる。

→ Hanya mereka yang lulus ujian tertulis yang dapat melanjutkan ke ujian lisan.

Terkait:
面接めんせつ(wawancara)
#31

実技試験じつぎしけん

ujian praktik

運転免許うんてんめんきょの取得しゅとくには、実技試験じつぎしけんにパスする必要ひつようがある。

→ Untuk mendapatkan SIM, perlu lulus ujian praktik.

Terkait:
試験しけん(ujian)
#32

学問がくもん

ilmu pengetahuan; studi akademik

彼かれは一生いっしょうを学問がくもんに捧ささげた。

→ Dia mengabdikan seluruh hidupnya untuk ilmu pengetahuan.

Terkait:
研究けんきゅう(penelitian)
#33

志こころざす

bercita-cita; bertekad

彼女かのじょは医者いしゃを志こころざして医学部いがくぶに入学にゅうがくした。

→ Dia masuk fakultas kedokteran dengan cita-cita menjadi dokter.

Terkait:
目指めざす(menargetkan)
#34

模範的もはんてきな

teladan

彼かれは成績せいせきも優秀ゆうしゅうで、模範的もはんてきな学生がくせいだ。

→ Nilainya sangat bagus dan dia adalah siswa teladan.

Terkait:
手本てほん(teladan)
#35

奨学金しょうがくきん

beasiswa

成績せいせきが優秀ゆうしゅうだったので、奨学金しょうがくきんをもらうことができた。

→ Karena nilai saya sangat baik, saya bisa mendapatkan beasiswa.

Terkait:
給付きゅうふ(tunjangan; pemberian)
#36

授与じゅよされる

dianugerahi; diberikan

卒業式そつぎょうしきで校長こうちょう先生せんせいから卒業証書そつぎょうしょうしょが授与じゅよされた。

→ Pada upacara kelulusan, saya menerima ijazah dari kepala sekolah.

Terkait:
もらう(get)
#37

免除めんじょされる

dibebaskan

経済的けいざいてきな理由りゆうから、学費がくひの半額はんがくが免除めんじょされた。

→ Karena alasan ekonomi, setengah biaya kuliah saya dibebaskan.

Terkait:
控除こうじょ(potongan)
#38

学費がくひ

biaya pendidikan

私立大学しりつだいがくは国立大学こくりつだいがくに比くらべて学費がくひが高たかい。

→ Universitas swasta memiliki biaya pendidikan lebih tinggi daripada universitas negeri nasional.

Terkait:
授業料じゅぎょうりょう(uang kuliah)
#39

授業料じゅぎょうりょう

uang kuliah; biaya kursus

毎月まいつき、語学学校ごがくがっこうの授業料じゅぎょうりょうを振ふり込こむ。

→ Setiap bulan saya mentransfer biaya sekolah bahasa.

Terkait:
学費がくひ(biaya pendidikan)
#40

振ふり込こむ

mentransfer uang

期日きじつまでに受験料じゅけんりょうを銀行ぎんこうで振ふり込こむ必要ひつようがある。

→ Biaya ujian harus ditransfer melalui bank sebelum batas waktu.

Terkait:
送金そうきんする(mengirim uang)
#41

休学きゅうがくする

cuti kuliah

病気びょうきの治療ちりょうのため、一年間いちねんかん大学だいがくを休学きゅうがくすることにした。

→ Saya memutuskan cuti kuliah selama satu tahun untuk menjalani pengobatan.

Antonim:
復学ふくがくする(kembali kuliah)
#42

非行ひこう

kenakalan remaja; perilaku menyimpang

子供こどもが非行ひこうに走はしらないように、家庭かていでの対話たいわが大切たいせつだ。

→ Komunikasi dalam keluarga penting agar anak tidak terjerumus ke perilaku menyimpang.

Terkait:
不良ふりょう(nakal; berandal)
#43

先行研究せんこうけんきゅう

penelitian terdahulu

新あたらしい論文ろんぶんを書かく前まえに、先行研究せんこうけんきゅうを徹底的てっていてきに調しらべる。

→ Sebelum menulis makalah baru, teliti penelitian terdahulu secara menyeluruh.

Terkait:
参考文献さんこうぶんけん(referensi)
#44

参照さんしょうする

merujuk; melihat

詳くわしいデータについては、別紙べっしを参照さんしょうしてください。

→ Untuk data yang lebih rinci, silakan lihat lembar terpisah.

Terkait:
参考さんこうにする(menjadikan referensi)
#45

専門用語せんもんようご

istilah teknis; istilah khusus

医者いしゃの会話かいわは専門用語せんもんようごが多おおくて理解りかいしにくい。

→ Percakapan dokter banyak menggunakan istilah teknis sehingga sulit dipahami.

Terkait:
テクニカルターム(istilah teknis)
#46

定義ていぎする

mendefinisikan

論文ろんぶんの冒頭ぼうとうで、重要じゅうような言葉ことばの意味いみを定義ていぎする。

→ Definisikan istilah-istilah penting pada bagian awal makalah.

Terkait:
意味いみづけ(memberi makna)
#47

台無だいなし

rusak total; sia-sia

雨あめのせいで、せっかくの旅行りょこうが台無だいなしになった。

→ Hujan membuat perjalanan yang sudah susah payah direncanakan menjadi berantakan.

Terkait:
無駄むだ(sia-sia)
#48

実践的じっせんてきな

praktis; aplikatif

この本ほんには、仕事しごとですぐに役立やくだつ実践的じっせんてきなスキルが書かかれている。

→ Buku ini menjelaskan keterampilan praktis yang bisa langsung digunakan dalam pekerjaan.

Antonim:
理論的りろんてきな(teoretis)
#49

類推るいすいする

menyimpulkan berdasarkan analogi

過去かこの事例じれいから、今後こんごの動向どうこうを類推るいすいする。

→ Menyimpulkan tren masa depan berdasarkan kasus-kasus masa lalu.

Terkait:
推測すいそくする(memperkirakan)
#50

権威けんい

otoritas; pakar terkemuka

彼かれはこの分野ぶんやにおける最高さいこうの権威けんいとして知しられている。

→ Dia dikenal sebagai otoritas tertinggi dalam bidang ini.

Terkait:
専門家せんもんか(pakar)
#51

学説がくせつ

teori akademik

彼かれの新あたらしい学説がくせつは世界中せかいじゅうの注目ちゅうもくを集あつめた。

→ Teori akademik barunya menarik perhatian seluruh dunia.

Terkait:
理論りろん(teori)
#52

課題かだい

masalah; tugas

日本にほんの教育きょういく制度せいどには、まだ多おおくの課題かだいが残のこされている。

→ Masih banyak masalah yang harus diselesaikan dalam sistem pendidikan Jepang.

Terkait:
問題もんだい(masalah)
#53

手順てじゅん

prosedur; langkah-langkah

マニュアルの手順てじゅんに従したがって、機械きかいを組くみ立たてる。

→ Rakit mesin sesuai langkah-langkah dalam manual.

Terkait:
順番じゅんばん(urutan)
#54

箇条書かじょうがき

poin-poin; daftar butir

要点ようてんを分わかりやすく箇条書かじょうがきにまとめる。

→ Rangkum poin-poin utama dalam bentuk daftar agar mudah dipahami.

Terkait:
リスト(daftar)
#55

まごつく

bingung; kebingungan

初はじめての仕事しごとでやり方かたが分わからず、まごついてしまった。

→ Karena ini pekerjaan pertama saya dan saya tidak tahu caranya, saya menjadi kebingungan.

Terkait:
戸惑とまどう(bingung)
#56

簡潔かんけつ

ringkas; padat

時間じかんがないので、簡潔かんけつに説明せつめいしてください。

→ Karena waktunya terbatas, tolong jelaskan secara ringkas.

Antonim:
冗長じょうちょう(bertele-tele)
#57

有益ゆうえきな

bermanfaat

彼かれのアドバイスは、私わたしの将来しょうらいにとってとても有益ゆうえきだった。

→ Nasihatnya sangat bermanfaat bagi masa depan saya.

Antonim:
無益むえきな(tidak bermanfaat)
#58

指摘してき

penunjukan; koreksi

先生せんせいに論文ろんぶんのミスを厳きびしく指摘してきされた。

→ Guru dengan tegas menunjukkan kesalahan dalam makalah saya.

Terkait:
アドバイス(nasihat)
#59

同級生どうきゅうせい

teman seangkatan

駅えきでばったり高校こうこうの同級生どうきゅうせいに会あった。

→ Saya kebetulan bertemu teman seangkatan SMA di stasiun.

Terkait:
クラスメイト(teman sekelas)
#60

課外活動かがいかつどう

kegiatan ekstrakurikuler

大学だいがくではボランティアサークルなどの課外活動かがいかつどうに力ちからを入いれた。

→ Di universitas, saya aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti klub sukarelawan.

Terkait:
部活ぶかつ(kegiatan klub)
#61

修学旅行しゅうがくりょこう

study tour; perjalanan sekolah

高校こうこうの修学旅行しゅうがくりょこうで京都きょうとと奈良ならに行いった。

→ Dalam perjalanan sekolah SMA, kami pergi ke Kyoto dan Nara.

Terkait:
遠足えんそく(piknik sekolah; kunjungan)
#62

級友きゅうゆう

teman sekelas

彼かれは中学校ちゅうがっこうの時ときの親したしい級友きゅうゆうだ。

→ Dia adalah teman sekelas dekat saya sejak SMP.

Terkait:
同級生どうきゅうせい(teman seangkatan)
#63

雑談ざつだんする

mengobrol; berbasa-basi

会議かいぎの始はじまる前まえに、同僚どうりょうと軽かるく雑談ざつだんした。

→ Sebelum rapat dimulai, saya mengobrol ringan dengan rekan kerja.

Terkait:
おしゃべりする(mengobrol)
#64

同窓会どうそうかい

reuni sekolah

10年ねんぶりに高校こうこうの同窓会どうそうかいが開ひらかれた。

→ Reuni SMA diadakan untuk pertama kalinya dalam sepuluh tahun.

Terkait:
クラス会かい(reuni kelas)