JLPT N2 Shinkanzen 문법 제19과: ~わりに・~にしては・~だけのことはある (...에 비해 / 역시...답다)

~わりに・~にしては・~だけのことはある (...에 비해 / 역시...답다)

JLPT N2
Shinkanzen N2 • 6 개 핵심 문형
Point 1N2_L19_G1

1. ~わりに(は) (~에 비해서 / ~치고는)

문형 구조
명사 N + の + わりに(は)
보통형 + わりに(は)
* Na형용사 だ -> な / である

의미: 어떤 것을 비교의 기준으로 삼았을 때 실제 정도나 결과가 보통 예상과 다름을 나타낸다.
✓ 나이, 가격, 시간, 걱정의 정도처럼 높고 낮음이 달라질 수 있는 말과 자주 쓰인다.
✓ 뒤 문장은 앞에서 당연히 예상되는 정도와 맞지 않거나 반대되는 평가를 나타낸다.

예문 (5)
このお菓子かしは値段ねだんのわりには量りょうが少すくない。
이 과자는 가격에 비해 양이 적다.
その子こは年としのわりに、背せが高たかい。
그 아이는 나이에 비해 키가 크다.
私わたしは甘あまいものばかり食たべるわりには、あまり太ふとらない。
나는 단 것만 먹는 것에 비해서는 별로 살이 찌지 않는다.
この料理りょうりは安やすい材料ざいりょうで簡単かんたんにできるわりには豪華ごうかに見みえる。
이 요리는 싼 재료로 간단히 만들 수 있는 것에 비해서는 호화롭게 보인다.
ゆき子こさんは若わかいわりにしっかりしている。
유키코 씨는 젊은 것에 비해 야무지다.
Point 2N2_L19_G2

2. ~にしては (~치고는 / ~인 것치고는)

문형 구조
명사 N / 보통형 + にしては
* Na형용사 だ -> である / Danh từ N だ -> である (또는 N에 にしては를 직접 붙일 수 있음)

의미: 구체적이고 분명한 사실이나 기준에 비추어 볼 때 실제 결과가 일반적인 예상과 크게 다름을 나타낸다.
✓ わりに와 달리 にしては는 2월, 1,000엔, 어린이, 외국인처럼 구체적이고 명확한 기준과 자주 쓰며 나이나 가격처럼 일반적인 정도 표현에는 잘 쓰지 않는다.
✓ 뒤 문장은 보통 예상과 반대되는 평가나 느낌을 나타낸다.

예문 (5)
今日きょうは2月がつにしては暖あたたかかった。
오늘은 2월치고는 따뜻했다.
彼かれは英語えいごの教師きょうしにしては、英語能力えいごのうりょくが低ひくい。
그는 영어 교사치고는 영어 능력이 낮다.
7月がつにしては、涼すずしいね。
7월치고는 시원하네.
このかばんは、1,000円えんにしては丈夫じょうぶで、デザインもいい。
이 가방은 1,000엔치고는 튼튼하고 디자인도 좋다.
このケーキ、子供こどもが作つくったにしてはおいしくできていますね。
이 케이크는 아이가 만든 것치고는 맛있게 잘 만들어졌네요.
Point 3N2_L19_G3

3. ~だけ(のことは)ある / ~だけあって (역시 ~답다 / ~한 만큼)

문형 구조
명사 N / 보통형 + だけ(のことは)ある / だけあって
* Na형용사 だ -> な

의미: 앞에서 제시한 조건이나 배경에 걸맞게 결과도 기대에 부응함을 나타낸다.
✓ 뒤에는 항상 칭찬이나 높은 평가의 뉘앙스가 온다.
✓ 미래에 대한 추측이나 기대에는 쓰지 않고, 이미 존재하거나 현재 성립하는 사실을 평가할 때만 사용한다.

예문 (5)
山田やまださんは毎週まいしゅうテニスをしているだけのことはあって、肌はだが焼やけているね。
야마다 씨는 매주 테니스를 치는 만큼 피부가 많이 탔네요.
素晴すばらしいマンションだ。家賃やちんが高たかいだけのことはある。
멋진 아파트다. 집세가 비싼 만큼 값어치를 한다.
彼かれは日本にほんに留学りゅうがくしただけのことはあって、日本語にほんごが上手じょうずだ。
그는 일본에 유학한 만큼 일본어를 잘한다.
彼かれは10年ねんも日本にほんに住すんでいるだけあって、日本にほんのことをよく知しっている。
그는 10년이나 일본에 살고 있는 만큼 일본에 대해 잘 알고 있다.
さすがオリンピックだけあって、見事みごとな試合しあいが見みられた。
역시 올림픽인 만큼 훌륭한 경기를 볼 수 있었다.
Point 4N2_L19_G4

4. ~として (~로서 / ~의 자격으로)

문형 구조
명사 (N) + として

의미: 어떤 자격, 입장, 역할, 명목으로 행동함을 나타낸다.
✓ 뒤에는 그 역할이나 명목과 관련된 행동, 태도 또는 평가 표현이 온다.

예문 (5)
彼かれは選手せんしゅを引退いんたいした後あと、コーチとしてチームのために働はたらいた。
그는 선수 은퇴 후 코치로서 팀을 위해 일했다.
コーヒーはもともと薬くすりとして飲のまれていた。
커피는 원래 약으로서 마셔졌다.
京都きょうとは日本にほんの歴史的れきしてきな古ふるい町まちとして知しられている。
교토는 일본의 역사적인 옛 도시로 알려져 있다.
子供こどもの安全あんぜんに気きをつけることは親おやとして当然とうぜんだ。
아이의 안전에 주의하는 것은 부모로서 당연하다.
写真しゃしんは趣味しゅみじゃないんです。仕事しごととしてやっているんです。
사진은 취미가 아닙니다. 일로서 하고 있는 겁니다.
Point 5N2_L19_G5

5. ~にとって (~에게 / ~의 입장에서)

문형 구조
명사 (N) + にとって

의미: 특정 사람이나 조직의 관점·입장에서 어떤 문제를 평가하거나 판단함을 나타낸다.
✓ 주로 사람이나 기관·조직을 나타내는 명사와 함께 쓴다.
✓ 뒤에는 중요하다, 없어서는 안 된다, 어렵다 등 평가를 나타내는 문장이 오며 행동 표현은 오지 않는다.

예문 (4)
母乳ぼにゅうは赤あかちゃんの発展はってんにとって大事だいじである。
모유는 아기의 발달에 중요하다.
今いまのわたしにとって一番大切いちばんたいせつなのは家族かぞくです。
지금의 나에게 가장 중요한 것은 가족입니다.
現代人げんだいじんにとってパソコンはなくてはならない道具どうぐである。
현대인에게 컴퓨터는 없어서는 안 될 도구이다.
この小石こいしはほかの人ひとにとっては普通ふつうの石いしですが、わたしにとっては宝物たからものなのです。
이 조약돌은 다른 사람에게는 평범한 돌이지만 나에게는 보물이다.
Point 6N2_L19_G6

6. ~にしたら / ~にすれば / ~にしてみれば / ~にしても (~의 입장에서 보면 / ~라면)

문형 구조
사람을 나타내는 명사 (N) + にしたら / にすれば / にしてみれば / にしても

의미: 다른 사람의 입장이나 관점에 서 보았을 때 그 사람의 감정이나 생각을 이해하거나 추측할 수 있음을 나타낸다.
✓ 보통 3인칭이나 상대방을 나타내는 말과 쓰며 화자 자신에게는 쓰지 않는다.
✓ 뒤 문장은 그 입장에 놓인 사람의 감정이나 생각에 대한 추측이나 공감을 나타낸다.

예문 (5)
生徒せいとと学生がくせいにすれば、宿題しゅくだいは少すくなければ少すくないほどいいだろう。
학생과 대학생 입장에서는 숙제는 적으면 적을수록 좋을 것이다.
君きみもいろいろ言いわれて面倒めんどうだろうが、君きみのお母かあさんにしたら、君きみのことが心配しんぱいなんだよ。
너도 여러 말을 들어서 귀찮겠지만, 네 어머니 입장에서는 네가 걱정되는 거야.
たばこを吸すう人ひとにすれば、たばこの害がいについての話題わだいは避さけたいだろうと思おもう。
담배를 피우는 사람 입장에서는 담배의 해로움에 관한 화제는 피하고 싶을 것이라고 생각한다.
新あたらしい高速道路こうそくどうろができて便利べんりになったが、沿線えんせんの住民じゅうみんにしてみれば、あまりありがたくはないかもしれない。
새 고속도로가 생겨 편리해졌지만, 연선 주민 입장에서는 그다지 반갑지 않을지도 모른다.
私わたしは早はやく家いえを出でたい。両親りょうしんにしても息子むすこには自立じりつしてほしいと思おもっているようだ。
나는 빨리 집을 나가고 싶다. 부모님 입장에서도 아들이 자립하기를 바라고 있는 것 같다.