ไวยากรณ์ JLPT N2 Shinkanzen บทที่ 19: ~わりに・~にしては・~だけのことはある (เมื่อเทียบกับ... / สมกับที่...)

~わりに・~にしては・~だけのことはある (เมื่อเทียบกับ... / สมกับที่...)

JLPT N2
Shinkanzen N2 • 6 ไวยากรณ์หลัก
Point 1N2_L19_G1

1. ~わりに(は) (เมื่อเทียบกับ... / สำหรับ...แล้ว)

โครงสร้างประโยค
คำนาม N + の + わりに(は)
รูปธรรมดา + わりに(は)
* คำคุณศัพท์ Na だ -> な / である

ความหมาย: เมื่อนำสิ่งหนึ่งมาเป็นเกณฑ์เปรียบเทียบ ระดับหรือผลลัพธ์จริงกลับแตกต่างจากที่คาดไว้ตามปกติ
✓ มักใช้กับสิ่งที่มีระดับสูง-ต่ำเปลี่ยนแปลงได้ เช่น อายุ ราคา เวลา หรือระดับความกังวล
✓ ประโยคหลังเป็นการประเมินที่ไม่ตรงหรือขัดกับระดับที่ควรคาดได้จากประโยคหน้า

ประโยคตัวอย่าง (5)
このお菓子かしは値段ねだんのわりには量りょうが少すくない。
ขนมนี้เมื่อเทียบกับราคาแล้ว ปริมาณข้างในน้อยเกินไป
その子こは年としのわりに、背せが高たかい。
เด็กคนนั้นตัวสูงเมื่อเทียบกับอายุ
私わたしは甘あまいものばかり食たべるわりには、あまり太ふとらない。
ทั้งที่ฉันกินแต่ของหวานอยู่เรื่อยๆ แต่เมื่อเทียบกับปริมาณที่กินกลับไม่ค่อยอ้วน
この料理りょうりは安やすい材料ざいりょうで簡単かんたんにできるわりには豪華ごうかに見みえる。
อาหารจานนี้ทั้งที่ทำได้ง่ายจากวัตถุดิบราคาถูก แต่กลับดูหรูหรามาก
ゆき子こさんは若わかいわりにしっかりしている。
ยูกิโกะดูเป็นผู้ใหญ่และมั่นคงกว่าวัย
Point 2N2_L19_G2

2. ~にしては (สำหรับ...แล้ว / ทั้งที่เป็น... / เมื่อเทียบกับ...)

โครงสร้างประโยค
คำนาม N / รูปธรรมดา + にしては
* คำคุณศัพท์ Na だ -> である / Danh từ N だ -> である (หรือสามารถต่อ にしては กับ N ได้โดยตรง)

ความหมาย: เมื่อเทียบกับข้อเท็จจริงหรือเกณฑ์ที่เฉพาะเจาะจงและชัดเจน ผลจริงกลับแตกต่างจากสิ่งที่คนทั่วไปคาดไว้อย่างมาก
✓ ต่างจาก わりに ตรงที่ にしては มักใช้กับมาตรฐานที่เป็นรูปธรรมและชัดเจน เช่น เดือนกุมภาพันธ์ 1,000 เยน เด็ก หรือชาวต่างชาติ ไม่ใช้กับมาตรวัดทั่วไปอย่างอายุหรือราคา
✓ ประโยคหลังแสดงการประเมินหรือความรู้สึกที่ตรงข้ามกับความคาดหมายทั่วไป

ประโยคตัวอย่าง (5)
今日きょうは2月がつにしては暖あたたかかった。
วันนี้อากาศอุ่นผิดปกติสำหรับเดือนกุมภาพันธ์
彼かれは英語えいごの教師きょうしにしては、英語能力えいごのうりょくが低ひくい。
ทั้งที่เป็นครูภาษาอังกฤษ แต่ความสามารถภาษาอังกฤษกลับต่ำอย่างไม่น่าเชื่อ
7月がつにしては、涼すずしいね。
สำหรับเดือนกรกฎาคม อากาศเย็นสบายดีนะ
このかばんは、1,000円えんにしては丈夫じょうぶで、デザインもいい。
สำหรับราคา 1,000 เยน กระเป๋าใบนี้ทั้งทนและดีไซน์ก็สวย
このケーキ、子供こどもが作つくったにしてはおいしくできていますね。
เค้กนี้ทั้งที่เด็กเป็นคนทำ แต่กลับออกมาอร่อยมากเลยนะ
Point 3N2_L19_G3

3. ~だけ(のことは)ある / ~だけあって (สมกับที่... / มิน่าล่ะ...)

โครงสร้างประโยค
คำนาม N / รูปธรรมดา + だけ(のことは)ある / だけあって
* คำคุณศัพท์ Na だ -> な

ความหมาย: ผลที่เกิดขึ้นสมกับเงื่อนไขหรือภูมิหลังที่กล่าวมา เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่ความคาดหวังอย่างแท้จริง
✓ ส่วนที่ตามหลังมักมีความหมายชื่นชม หรือประเมินในทางสูง
✓ ไม่ใช้กับการคาดเดาหรือคาดหวังอนาคต ใช้เฉพาะประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นแล้วหรือกำลังมีอยู่

ประโยคตัวอย่าง (5)
山田やまださんは毎週まいしゅうテニスをしているだけのことはあって、肌はだが焼やけているね。
คุณยามาดะเล่นเทนนิสทุกสัปดาห์ มิน่าล่ะผิวถึงคล้ำแดดขนาดนี้
素晴すばらしいマンションだ。家賃やちんが高たかいだけのことはある。
เป็นอพาร์ตเมนต์ที่ยอดเยี่ยมจริงๆ สมกับที่ค่าเช่าแพง
彼かれは日本にほんに留学りゅうがくしただけのことはあって、日本語にほんごが上手じょうずだ。
เขาเคยไปเรียนที่ญี่ปุ่น มิน่าล่ะภาษาญี่ปุ่นถึงเก่ง
彼かれは10年ねんも日本にほんに住すんでいるだけあって、日本にほんのことをよく知しっている。
เขาอยู่ญี่ปุ่นมาตั้ง 10 ปี สมกับที่รู้เรื่องญี่ปุ่นดีมาก
さすがオリンピックだけあって、見事みごとな試合しあいが見みられた。
สมกับเป็นโอลิมปิกจริงๆ จึงได้ชมการแข่งขันที่ยอดเยี่ยม
Point 4N2_L19_G4

4. ~として (ในฐานะ... / ด้วยบทบาทเป็น...)

โครงสร้างประโยค
คำนาม (N) + として

ความหมาย: กระทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งในฐานะ ตำแหน่ง บทบาท หรือสถานะใดสถานะหนึ่ง
✓ ส่วนหลังเป็นกริยาที่แสดงการกระทำ ท่าที หรือการประเมินที่เกี่ยวข้องกับบทบาทหรือสถานะนั้น

ประโยคตัวอย่าง (5)
彼かれは選手せんしゅを引退いんたいした後あと、コーチとしてチームのために働はたらいた。
หลังจากเลิกเล่นในฐานะนักกีฬา เขาก็ทำงานให้ทีมต่อในฐานะโค้ช
コーヒーはもともと薬くすりとして飲のまれていた。
เดิมทีกาแฟถูกดื่มในฐานะยา
京都きょうとは日本にほんの歴史的れきしてきな古ふるい町まちとして知しられている。
เกียวโตเป็นที่รู้จักในฐานะเมืองเก่าแก่ทางประวัติศาสตร์ของญี่ปุ่น
子供こどもの安全あんぜんに気きをつけることは親おやとして当然とうぜんだ。
ในฐานะพ่อแม่ การใส่ใจความปลอดภัยของลูกเป็นเรื่องธรรมดา
写真しゃしんは趣味しゅみじゃないんです。仕事しごととしてやっているんです。
การถ่ายภาพไม่ใช่งานอดิเรกของฉันนะ ฉันทำมันเป็นงาน
Point 5N2_L19_G5

5. ~にとって (สำหรับ... / จากมุมมองของ...)

โครงสร้างประโยค
คำนาม (N) + にとって

ความหมาย: จากมุมมองหรือจุดยืนของบุคคลหรือองค์กรหนึ่ง สามารถประเมินหรือตัดสินเรื่องใดเรื่องหนึ่งได้
✓ ส่วนใหญ่ใช้กับคำนามที่หมายถึงบุคคล หรือหน่วยงาน/องค์กร
✓ ประโยคหลังเป็นการประเมิน เช่น สำคัญ ขาดไม่ได้ ยาก ฯลฯ และไม่ใช้เพื่อแสดงการกระทำ

ประโยคตัวอย่าง (4)
母乳ぼにゅうは赤あかちゃんの発展はってんにとって大事だいじである。
น้ำนมแม่สำคัญต่อพัฒนาการของทารก
今いまのわたしにとって一番大切いちばんたいせつなのは家族かぞくです。
สำหรับฉันในตอนนี้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือครอบครัว
現代人げんだいじんにとってパソコンはなくてはならない道具どうぐである。
สำหรับคนยุคปัจจุบัน คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้
この小石こいしはほかの人ひとにとっては普通ふつうの石いしですが、わたしにとっては宝物たからものなのです。
สำหรับคนอื่นก้อนหินเล็กๆ นี้อาจเป็นแค่หินธรรมดา แต่สำหรับฉันมันคือของล้ำค่า
Point 6N2_L19_G6

6. ~にしたら / ~にすれば / ~にしてみれば / ~にしても (ถ้ามองจากจุดยืนของ... / ถ้าอยู่ในฐานะของ...)

โครงสร้างประโยค
คำนามที่หมายถึงบุคคล (N) + にしたら / にすれば / にしてみれば / にしても

ความหมาย: หากลองสลับไปอยู่ในจุดยืนหรือมุมมองของอีกฝ่าย ก็จะสามารถเข้าใจหรือคาดคะเนความรู้สึกและความคิดของเขาได้
✓ โดยทั่วไปใช้กับบุคคลที่สามหรือคู่สนทนา ไม่ใช้กับตัวผู้พูดเอง
✓ ประโยคหลังแสดงการคาดคะเนหรือความเห็นอกเห็นใจต่อความรู้สึกและความคิดของบุคคลที่ถูกนำมาเป็นจุดยืน

ประโยคตัวอย่าง (5)
生徒せいとと学生がくせいにすれば、宿題しゅくだいは少すくなければ少すくないほどいいだろう。
ถ้ามองจากมุมของนักเรียนและนักศึกษา การบ้านยิ่งน้อยยิ่งดี
君きみもいろいろ言いわれて面倒めんどうだろうが、君きみのお母かあさんにしたら、君きみのことが心配しんぱいなんだよ。
เธออาจรำคาญที่ถูกพูดหลายอย่าง แต่ถ้ามองจากมุมของคุณแม่ เธอเป็นห่วงเธอมากนะ
たばこを吸すう人ひとにすれば、たばこの害がいについての話題わだいは避さけたいだろうと思おもう。
ถ้ามองจากจุดยืนของคนสูบบุหรี่ ฉันคิดว่าพวกเขาคงอยากเลี่ยงหัวข้อเกี่ยวกับพิษภัยของบุหรี่
新あたらしい高速道路こうそくどうろができて便利べんりになったが、沿線えんせんの住民じゅうみんにしてみれば、あまりありがたくはないかもしれない。
ทางด่วนใหม่ทำให้สะดวกขึ้นจริง แต่ถ้ามองจากมุมของคนที่อาศัยตามแนวทางด่วน พวกเขาอาจไม่ได้ดีใจนัก
私わたしは早はやく家いえを出でたい。両親りょうしんにしても息子むすこには自立じりつしてほしいと思おもっているようだ。
ฉันอยากออกจากบ้านไปใช้ชีวิตอิสระเร็วๆ และถ้ามองจากมุมของพ่อแม่ ดูเหมือนว่าพวกเขาก็อยากให้ลูกชายพึ่งพาตัวเองได้เหมือนกัน