Tata Bahasa Minna no Nihongo (Edisi Baru) Pelajaran 16: Menyebutkan tindakan, menghubungkan kata sifat.

Bab 16: Menyebutkan tindakan, menghubungkan kata sifat.

Pemula 1 (N5)
Minna no Nihongo (Edisi Baru) • 6 pola tata bahasa utama
6 pola tata bahasa utama
#1L16_G1

Bagian 1: Partikel yang digunakan dengan transportasi

Pola Kalimat
Nに 乗のります / Nを 降おります / N1から N2に 乗のり換かえます
Struktur: Nに 乗のります (Naik N), Nを 降おります (Turun dari N), N1から N2に 乗のり換かえます (Pindah dari N1 ke N2).
Makna: ~に menunjukkan masuk atau naik ke ~ / ~を menunjukkan keluar atau turun dari ~.
Contoh Kalimat (3)
でんしゃに のります。

→ Naik kereta.

でんしゃを おります。

→ Turun dari kereta.

でんしゃから バスに のりかえます。

→ Pindah dari kereta ke bus.

#2L16_G2

Bagian 2: Menggabungkan kalimat sederhana menjadi kalimat majemuk

Pola Kalimat
Vて、Vて、～ / Aくて、～ / Naで、～ / Nで、～
Digunakan untuk membuat kalimat majemuk.
* Untuk Kata Kerja (V): Gunakan Vて untuk membuat daftar tindakan secara kronologis.
* Untuk Kata Benda (N): Dapat digunakan tidak hanya untuk kalimat dengan topik yang sama tetapi juga untuk menghubungkan kalimat dengan topik yang berbeda.
* Untuk Kata Sifat (A): Hanya digunakan untuk menghubungkan kata sifat yang memiliki kesamaan makna.
Contoh Kalimat (5)
毎日まいにち ６６じに おきて、朝あさご飯はんをたべて、それから がっこうへ 行いきます。

→ Setiap pagi saya bangun jam 6, sarapan, lalu pergi ke sekolah.

私わたしは 会社員かいしゃいんで、田中たなかさんは医者いしゃです。

→ Saya adalah pegawai perusahaan, dan Pak Tanaka adalah seorang dokter.

私わたしは フンで、がくせいです。

→ Saya Huong, dan saya seorang pelajar.

この木きは ながくて、おもいです。

→ Pohon ini panjang dan berat.

この所ところは きれいで、しずかです。

→ Tempat ini indah dan tenang.

#3L16_G3

Bagian 3: ～Vてから (Setelah melakukan V1, V2)

Pola Kalimat
Vてから、V
Struktur: ~ は V1てから、V2.
Makna: Setelah melakukan V1, lakukan V2. Menekankan urutan kronologis tindakan. Kala (masa depan, sekarang, masa lalu...) ditentukan oleh kata kerja terakhir (V2). Subjek klausa utama menggunakan は, sedangkan subjek klausa bawahan menggunakan が.
Contoh Kalimat (2)
ごはんを たべてから、はを みがきます。

→ Setelah selesai makan, saya menyikat gigi.

A: きのう、なにを しましたか。
B: 新聞しんぶんを よんでから、でかけました。

→ A: Apa yang kamu lakukan kemarin? B: Setelah selesai membaca koran, saya pergi ke luar.

#4L16_G4

Bagian 4: N1は N2が～ (Detail dari suatu keseluruhan)

Pola Kalimat
N1は N2が～
Struktur: Keseluruhan は Detail が ～.
Makna: Digunakan untuk membicarakan detail dari suatu keseluruhan.
Contoh Kalimat (3)
北海道ほっかいどうは 雪ゆきが 多おおいです。

→ Hokkaido banyak saljunya.

A: マリアさんは どうですか。
B: めが おおきくて、はだが しろいです。

→ A: Maria itu seperti apa? B: Matanya besar dan kulitnya putih.

A: ゆみこさんは どのひとですか。
B: かみが くろくて、ながいひとですよ。

→ A: Yumiko adalah orang yang mana? B: Dia adalah orang yang berambut hitam dan panjang.

#5L16_G5

Bagian 5: どうやって (Bagaimana caranya?)

Pola Kalimat
～は どうやって ～か
Struktur: ～は どうやって ～か。
Makna: どうやって: Bagaimana caranya? Menanyakan urutan atau metode untuk melakukan suatu hal.
Contoh Kalimat (2)
A: 大学だいがくまで どうやって 行いきますか。
B: 京都駅きょうとえきから １６番１６ばんの バスに 乗のって、大学前だいがくまえで 降おります。

→ A: Bagaimana cara pergi ke universitas? B: Naik bus nomor 16 dari Stasiun Kyoto, lalu turun di depan universitas.

A: どうやって おかねを だしますか。
B: まず ここに カードを 入いれて、それから、あんしょうばんごうと きんがくを 押おしてください。

→ A: Bagaimana cara menarik uang? B: Pertama-tama, masukkan kartu Anda di sini, lalu tekan PIN dan nominalnya.

#6L16_G6

Bagian 6: どれ / どのN (Yang mana / N yang mana)

Pola Kalimat
どれ / どのN
Struktur: A: ～は どれですか。 / どのN. B: ～は Nです.
Makna: どれ: yang mana / どのN: N yang mana. Digunakan untuk menentukan suatu objek dari kelompok yang terdiri dari 3 objek atau lebih.
Contoh Kalimat (2)
A: あなたの かさは どれですか。
B: あかい かさです。

→ A: Payung Anda yang mana? B: Payung yang berwarna merah.

A: カリナさんは どのひとですか。
B: あの 背せが 高たかくて、髪かみが 黒くろい 人ひとです。

→ A: Karina adalah orang yang mana? B: Dia adalah orang yang tinggi dan berambut hitam itu.

Pelajaran Sebelumnya (15)Kembali ke daftar pelajaranPelajaran Berikutnya (17)