ไวยากรณ์ มินนะ โนะ นิฮงโกะ (ฉบับใหม่) บทที่ 4: เวลา, วันที่, คำกริยาเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน.

บทที่ 4: เวลา, วันที่, คำกริยาเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน.

ระดับต้น 1 (N5)
Minna no Nihongo (ฉบับใหม่) • 7 ไวยากรณ์หลัก
7 ไวยากรณ์หลัก
#1L4_G1

ส่วนที่ 1: การนับชั่วโมงและนาที

โครงสร้างประโยค
何時なんじ / 何分なんぷん / ~時半じはん
[何時なんじ]: กี่โมง?
[何分なんぷん]: กี่นาที?
[~時半じはん]: ~ โมงครึ่ง
เช่น: สองโมงครึ่ง: 二時半にじはん
[半はん] มีค่าเท่ากับ 30 นาที แต่จะไม่ใช้เดี่ยวๆ จะต้องใช้คู่กับชั่วโมงเสมอ
ประโยคตัวอย่าง (2)
A: 今いま 何時なんじ 何分なんぷんですか。
B: 7時しちじ 30分さんじゅっぷんです。
7時半しちじ はんです。

→ A: ตอนนี้กี่โมง กี่นาทีแล้ว? B: เจ็ดโมงสามสิบนาทีครับ/ค่ะ เจ็ดโมงครึ่งครับ/ค่ะ

A: 日本にほんは 今いま 何時なんじですか。
B: 9時くじです。

→ A: ที่ญี่ปุ่นตอนนี้กี่โมงแล้ว? B: เก้าโมงครับ/ค่ะ

#2L4_G2

ส่วนที่ 2: การผันคำกริยาในรูปอดีต ปัจจุบัน และอนาคต

โครงสร้างประโยค
Vます / Vません / Vました / Vませんでした
การผันคำกริยาในรูปบอกเล่า/ปฏิเสธ สำหรับอดีต ปัจจุบัน และอนาคต
ประโยคตัวอย่าง (2)
働はたらきます
働はたらきません
働はたらきました
働はたらきませんでした

→ ทำงาน ไม่ทำงาน ทำงานแล้ว ไม่ได้ทำงาน

勉強べんきょうします
勉強べんきょうしません
勉強べんきょうしました
勉強べんきょうしませんでした

→ เรียน ไม่เรียน เรียนแล้ว ไม่ได้เรียน

#3L4_G3

ส่วนที่ 3: คำช่วย に

โครงสร้างประโยค
N に V
N (เวลา) に V: เวลา + に + คำกริยา
[に]: ตอน/เวลา
ใช้เพื่อระบุเวลาที่แน่นอนที่เกิดการกระทำขึ้น
ประโยคตัวอย่าง (2)
A: 毎朝まいあさ 何時なんじに 起おきますか。
B: 6時ろくじに 起おきます。

→ A: ทุกเช้าคุณตื่นกี่โมง? B: ฉันตื่นตอน 6 โมง

A: 毎晩まいばん 何時なんじに 寝ねますか。
B: 11時じゅういちじに 寝ねます。

→ A: ทุกคืนคุณนอนกี่โมง? B: นอนตอน 11 โมง

#4L4_G4

ส่วนที่ 4: から…まで: ตั้งแต่ ... ถึง

โครงสร้างประโยค
N1から N2まで
[から]: ตั้งแต่/จาก
[まで]: ถึง/จนถึง
[から] แสดงจุดเริ่มต้น และ [まで] แสดงจุดสิ้นสุดของเวลาหรือสถานที่
[から] และ [まで] สามารถใช้แยกกันได้ และไม่จำเป็นต้องมีคำกริยาตามเสมอไป
ประโยคตัวอย่าง (3)
A: あなたは 毎週まいしゅう 何曜日なんようびから 何曜日なんようびまで 勉強べんきょうしますか。
B: 月曜日げつようびから 金曜日きんようびまで 勉強べんきょうします。

→ A: ทุกสัปดาห์คุณเรียนตั้งแต่ตั้งแต่วันไหนถึงวันไหน? B: เรียนตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ครับ/ค่ะ

A: 学校がっこうは 何曜日なんようびから 何曜日なんようびまで ですか。
B: 月曜日げつようびから 金曜日きんようびまで です。

→ A: โรงเรียนมีตั้งแต่วันไหนถึงวันไหน? B: มีตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ครับ/ค่ะ

銀行ぎんこうは 9時くじからです。

→ ธนาคารเปิดตั้งแต่ 9 โมง

#5L4_G5

ส่วนที่ 5: N1とN2: N1 และ N2

โครงสร้างประโยค
N1 と N2
N1 และ N2
[N1とN2]: N1 และ N2
คำช่วย [と] เชื่อมคำนาม 2 คำที่อยู่ในระดับเดียวกัน มีความหมายว่า "และ"
ประโยคตัวอย่าง (2)
銀行ぎんこうの 休やすみは 土曜日どようびと 日曜日にちようびです。

→ วันหยุดของธนาคารคือวันเสาร์และวันอาทิตย์

A: 図書館としょかんは 何階なんがいですか。
B: 3階さんがいと 4階よんかいです。

→ A: ห้องสมุดอยู่ชั้นไหน? B: ชั้น 3 และชั้น 4 ครับ/ค่ะ

#6L4_G6

ส่วนที่ 6: ~ね: เนอะ / นะ

โครงสร้างประโยค
~ね
เติม [~ね] ไว้ท้ายประโยค
[~ね]: ~เนอะ / ~นะ
[ね] ใช้ท้ายประโยคเพื่อแสดงความคาดหวังให้ผู้ฟังเห็นด้วย หรือเพื่อยืนยันและเตือนความจำ
ประโยคตัวอย่าง (2)
A: 毎日まいにち 10時じゅうじまで 働はたらきます。
B: 大変たいへんですね。

→ A: ทำงานถึง 10 โมงทุกวันเลย B: ลำบากแย่เลยเนอะ

A: 山田やまださんの 電話番号でんわばんごうは 871はちなないちの 6813ろくはちいちさんです。
B: 871はちなないちの 6813ろくはちいちさんですね。

→ A: เบอร์โทรศัพท์ของคุณยามาดะคือ 871-6813 B: 871-6813 สินะครับ/คะ

#7L4_G7

ส่วนที่ 7: การถามเบอร์โทรศัพท์

โครงสร้างประโยค
A: ~は 何番なんばんですか。
B: ~は ~です。
[何番なんばん]: หมายเลขอะไร?
อ่านเบอร์โทรศัพท์ทีละตัวเลข
ในกรณีที่เบอร์โทรศัพท์ยาว ให้แบ่งอ่านเป็นกลุ่มๆ โดยใช้คำช่วย [の]
เช่น: 0650-222-123 : ゼロろくごゼロの にににの いちにさん
ประโยคตัวอย่าง (2)
A: 図書館としょかんの 電話番号でんわばんごうは 何番なんばんですか。
B: 08ゼロはちの 678ろくななはちの 789ななはちきゅうです。

→ A: เบอร์โทรศัพท์ของห้องสมุดคือเบอร์อะไร? B: 08 678 789 ครับ/ค่ะ

A: 山田先生やまだせんせいの 携帯電話けいたいでんわの 番号ばんごうは 何番なんばんですか。
B: 0909ゼロきゅうゼロきゅうの 707ななゼロななの 708ななゼロはちです。

→ A: เบอร์มือถือของอาจารย์ยามาดะคือเบอร์อะไร? B: 0909 707 708 ครับ/ค่ะ