Kosakata Nihongo Soumatome N3 Minggu 4 Hari 3: Mari pergi ke sekolah ③

Minggu 4 • Hari 3: Mari pergi ke sekolah ③

JLPT N3
Kosakata Soumatome N3 Goi • 31 kata
#1

答こたえを記入きにゅうする

Mengisi jawaban

解答かいとう用紙ようしに答こたえを記入きにゅうしてください。

Kaitō yōshi ni kotae o kinyū shite kudasai.

→ Tolong isi jawaban di lembar jawaban.

Terkait:
記入例きにゅうれい(Contoh pengisian)
#2

答こたえを見直みなおす

Meninjau jawaban

書かき終おわったら、答こたえをしっかり見直みなおしましょう。

Kakiowattara, kotae o shikkari minaoshimashō.

→ Setelah selesai menulis, mari tinjau kembali jawaban dengan cermat.

Sinonim:
確認かくにんする(Mengecek / Mengonfirmasi)
#3

見直みなおし

Peninjauan kembali

間違まちがいがないか、最後さいごの見直みなおしをする。

Machigai ga nai ka, saigo no minaoshi o suru.

→ Saya melakukan peninjauan terakhir untuk melihat apakah ada kesalahan.

Terkait:
再確認さいかくにん(Konfirmasi ulang)
#4

答こたえを間違まちがう

Salah menjawab

計算けいさんをミスして、答こたえを間違まちがった。

Keisan o misu shite, kotae o machigatta.

→ Saya salah perhitungan dan salah menjawab.

Terkait:
間違まちがい(Kesalahan)
#5

答こたえを間違まちがえる

Salah menjawab / Keliru

漢字かんじを書かき間違まちがえないように注意ちゅういする。

Kanji o kakimachigaenai yō ni chūi suru.

→ Berhati-hati agar tidak salah menulis Kanji.

Sinonim:
ミスをする(Melakukan kesalahan)
#6

書かき直なおす

Menulis ulang

字じを間違まちがえたので、消けしゴムで消けして書き直しかきなおした。

Ji o machigaeta node, keshigomu de keshite kakinaoshita.

→ Saya salah tulis huruf, jadi saya hapus dengan penghapus dan menulis ulang.

Terkait:
作つくり直なおす(Membuat ulang)
#7

レポートをまとめる

Menyusun laporan / Merangkum laporan

週末しゅうまつまでに調しらべた内容ないようをレポートにまとめる。

Shūmatsu made ni shirabeta naiyō o repōto ni matomeru.

→ Saya akan menyusun isi penelitian ke dalam laporan sebelum akhir pekan.

Terkait:
要約ようやくする(Merangkum)
#8

レポートを仕上しあげる

Menyelesaikan laporan

やっとレポートを仕上しあげて、提出いしゅつできた。

Yatto repōto o shiagete, teishutsu dekita.

→ Akhirnya saya menyelesaikan laporan dan bisa mengumpulkannya.

Sinonim:
完成かんせいさせる(Menyelesaikan)
#9

レポートを提出ていしゅつする

Mengumpulkan laporan / Menyerahkan laporan

先生せんせいにレポートを提出ていしゅつしに行いきます。

Sensei ni repōto o teishutsu shi ni ikimasu.

→ Saya akan pergi menyerahkan laporan kepada guru.

Terkait:
締しめ切きり(Tenggat waktu)
#10

担当たんとうの先生せんせい

Guru penanggung jawab / Guru pembimbing

担当たんとうの先生せんせいに卒業そつぎょう論文ろんぶんをチェックしてもらう。

Tantō no sensei ni sotsugyō ronbun o chekku shite morau.

→ Saya meminta guru pembimbing memeriksa skripsi saya.

Terkait:
担任たんにん(Wali kelas)
#11

先生せんせいに教おそわる

Diajar oleh guru / Belajar dari guru

子供こどものころ、この先生せんせいにピアノを教おそわった。

Kodomo no koro, kono sensei ni piano o osowatta.

→ Saya diajari piano oleh guru ini saat masih kecil.

Antonim:
教おしえる(Mengajar)
#12

何度なんどもくり返かえす

Mengulang berkali-kali

単語たんごを覚おぼえるために、何度なんどもくり返かえし練習れんしゅうする。

Tango o oboeru tame ni, nandomo kurikaeshi renshū suru.

→ Untuk menghafal kosakata, saya berlatih mengulang berkali-kali.

Terkait:
反復はんぷく(Repetisi / Pengulangan)
#13

くり返かえし

Pengulangan / Berulang kali

くり返かえし聞きくことで、リスニングが良よくなる。

Kurikaeshi kiku koto de, risuningu ga yoku naru.

→ Dengan mendengarkan berulang kali, kemampuan listening akan membaik.

Sinonim:
リピート(Repeat)
#14

暗記あんきする

Menghafal

重要じゅうような公式こうしきを暗記あんきする。

Jūyōna kōshiki o anki suru.

→ Menghafal rumus penting.

Sinonim:
覚おぼえる(Mengingat / Menghafal)
#15

試験しけんで問とわれる

Ditanyakan dalam ujian

この問題もんだいはよく試験しけんで問とわれる。

Kono mondai wa yoku shiken de towareru.

→ Masalah ini sering ditanyakan dalam ujian.

Terkait:
試験しけんに出でる(Keluar di ujian)
#16

問とい

Pertanyaan

問といに答こたえを書かきなさい。

Toi ni kotae o kakinasai.

→ Tulislah jawaban untuk pertanyaan tersebut.

Antonim:
答こたえ(Jawaban)
#17

落おち着ついて考かんがえる

Berpikir dengan tenang

焦あせらずに、落おち着ついて考かんがえればわかるはずだ。

Aserazu ni, ochitsuite kangaereba wakaru hazu da.

→ Jangan panik, kalau berpikir dengan tenang pasti paham.

Terkait:
冷静れいせい(Tenang / Kalem)
#18

聞きき直なおす

Bertanya ulang / Mendengarkan ulang

よく聞きこえなかったので、もう一度いちど聞き直しききなおした。

Yoku kikoenakatta node, mō ichido kikinaoshita.

→ Karena tidak terdengar jelas, saya meminta untuk mendengarkan ulang sekali lagi.

Sinonim:
聞きき返かえす(Bertanya balik)
#19

言いい直なおす

Memperbaiki ucapan / Mengatakan ulang

言葉ことばを間違まちがえたので、すぐに言い直いなおした。

Kotoba o machigaeta node, sugu ni iinaoshita.

→ Saya salah kata, jadi segera saya perbaiki ucapan saya.

Terkait:
訂正ていせい(Koreksi)
#20

聞きき取とる

Menangkap (suara/kata) / Memahami (pendengaran)

英語えいごの速はやいニュースを聞き取るききとるのは難むずかしい。

Eigo no hayai nyūsu o kikitoru no wa muzukashii.

→ Sulit untuk menangkap berita bahasa Inggris yang cepat.

Terkait:
聴解ちょうかい(Pemahaman pendengaran)
#21

聞きき取とり

Listening / Pendengaran

試験しけんには聞き取りききとりのテストがある。

Shiken ni wa kikitori no tesuto ga aru.

→ Dalam ujian ada tes listening.

Terkait:
リスニング(Listening)
#22

書かき取とる

Mencatat (dikte) / Menyalin

CDしーでぃーの音声おんせいをノートに書き取るかきとる。

Shīdī no onsei o nōto ni kakitoru.

→ Menyalin suara dari CD ke buku catatan.

Terkait:
ディクテーション(Dikte)
#23

書かき取とり

Dikte / Latihan menulis

毎日まいにちの漢字かんじの書き取りかきとりが宿題しゅくだいだ。

Mainichi no kanji no kakitori ga shukudai da.

→ Latihan menulis Kanji setiap hari adalah PR.

Terkait:
筆記ひっき(Ujian tertulis)
#24

ついている

Beruntung / Mujur

欲ほしかったバッグが安やすく買かえて、つい(つい)ている。

Hoshikatta baggu ga yasuku kaete, tsuite iru.

→ Saya beruntung bisa membeli tas yang diinginkan dengan harga murah.

Antonim:
ついていない(Sial)
#25

ついていない

Sial / Tidak beruntung

財布さいふを忘わすれてバスに乗り遅れのりおくれて、今日きょうはつい(つい)ていない。

Saifu o wasurete basu ni noriokurete, kyō wa tsuite inai.

→ Dompet ketinggalan lalu ketinggalan bus, hari ini saya sial.

Sinonim:
運うんが悪わるい(Nasib buruk)
#26

試験しけんが済すむ

Ujian selesai

試験しけんが済すんだら、遊あそびに行いこう。

Shiken ga sundara, asobi ni ikō.

→ Kalau ujian sudah selesai, ayo pergi main.

Sinonim:
終おわる(Selesai / Berakhir)
#27

試験しけんの結果けっか

Hasil ujian

試験しけんの結果けっかを家いえで待まっている。

Shiken no kekka o ie de matte iru.

→ Saya menunggu hasil ujian di rumah.

Terkait:
成績せいせき(Nilai / Prestasi)
#28

カンニングする

Mencontek

カンニングをすると、失格しっかくになる。

Kanningu o suru to, shikkaku ni naru.

→ Kalau mencontek, akan didiskualifikasi.

Terkait:
不正行為ふせいこうい(Kecurangan)
#29

レポートの下書したがきをする

Membuat draf laporan

いきなり清書せいしょせずに、まずは下書したがきをする。

Ikinari seisho sezu ni, mazu wa shitagaki o suru.

→ Jangan langsung menulis versi bersih, buat draf dulu.

Terkait:
下書したがき用紙ようし(Kertas buram / Kertas konsep)
#30

清書せいしょする

Menulis bersih (versi final)

下書したがきを直なおして、最後さいごに清書せいしょする。

Shitagaki o naoshite, saigo ni seisho suru.

→ Memperbaiki draf lalu terakhir menulis versi bersihnya.

Antonim:
下書したがき(Draf)
#31

提出期限ていしゅつきげんを守まもる

Mematuhi tenggat waktu pengumpulan

社会しゃかい人じんとして、提出いしゅつ期限きげんを守まもるのは当たり前あたりまえだ。

Shakaijin toshite, teishutsu kigen o mamoru no wa atarimae da.

→ Sebagai orang dewasa yang bekerja, mematuhi tenggat waktu pengumpulan adalah hal yang wajar.

Antonim:
期限きげんに遅おくれる(Terlambat tenggat waktu)