JLPT N2 ဝေါဟာရ ၂၅၀၀ (Tango) သင်ခန်းစာ 24: ကျောင်း၊ တက္ကသိုလ်၊ ဘွဲ့လွန်

အခန်း 4

ကျောင်း၊ တက္ကသိုလ်၊ ဘွဲ့လွန်

Chapter 5: ကျောင်းမှာ • 31 လုံး
#1

受講する

သင်တန်းတက်ရောက်သည် / သင်ခန်းစာယူသည်

オンラインで日本語にほんごの授業じゅぐうを受講じゅこうしている。

→ အွန်လိုင်းမှတစ်ဆင့် ဂျပန်စာ သင်ခန်းစာများကို တက်ရောက်သင်ယူနေပါသည်။

#2

書かき留とめる

မှတ်စုရေးသည် / ရေးမှတ်ထားသည်

大事だいじなことはメモに書かき留とめておいたほうがいい。

→ အရေးကြီးသည့် အချက်အလက်များကို မှတ်စုစာအုပ်တွင် ရေးမှတ်ထားသင့်သည်။

#3

目標もくひょう

ရည်မှန်းချက်

今年ことしの目標もくひょうは、N1ごうかくに合格することだ。

→ ယခုနှစ်အတွက် ရည်မှန်းချက်မှာ N1 စာမေးပွဲ အောင်မြင်ရန် ဖြစ်သည်။

#4

心構こころがまえ

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပြင်ဆင်မှု / ခံယူချက်

社会しゃかい人ひととしての心構こころがまえを持もつことが大切たいせつだ。

→ လူ့ဘောင်အဖွဲ့အစည်းအတွင်း အလုပ်လုပ်ကိုင်သူတစ်ဦးအနေဖြင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပြင်ဆင်မှု ရှိရန် အရေးကြီးသည်။

#5

学問がくもん

ပညာရပ် / ပညာဆည်းပူးခြင်း

学問がくもんに近道ちかみちはない。

→ ပညာရပ်ကို ဆည်းပူးရာတွင် အတိုဆုံးလမ်းဟူ၍ မရှိပါ။

#6

分野ぶんや

နယ်ပယ် / ကဏ္ဍ

AI技術ぎじゅつはさまざま分野ぶんやで活用かつようされている。

→ အေအိုင် (AI) နည်းပညာကို နယ်ပယ်အသီးသီးတွင် အသုံးပြုလျက်ရှိသည်။

#7

取とり組くむ

တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်သည် / အလေးအနက် စတင်လုပ်ကိုင်သည်

環境問題かんきょうもんだいに真剣しんけんに取とり組くむ必要ひつようがある。

→ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ပြဿနာများကို စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် အလေးအနက် တחီးတည်း ပါဝင်လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည်။

#8

意欲いよく

လုပ်ချင်ကိုင်ချင်စိတ် / စိတ်အားထက်သန်မှု

彼かれは仕事しごとに対たいする意欲いよくが非常ひじょうに高たかい。

→ သူသည် အလုပ်အပေါ်ထားရှိသော စိတ်အားထက်သန်မှု အလွန်မြင့်မားသည်။

#9

思おもいつく

ပေါ်လာသည် / စိတ်ထဲပေါ်ပေါက်လာသည်

散歩さんぽ中ちゅうにいいアイデアを思おもいついた。

→ လမ်းလျှောက်နေစဉ်အတွင်း အကြံကောင်းတစ်ခု ရုတ်တရက် ပေါ်လာခဲ့သည်။

#10

発明する

တီထွင်ဖန်တီးသည်

エジソンは電球でんきゅうを発明はつめいしたことで有名ゆうめいだ。

→ အက်ဒီဆင်သည် လျှပ်စစ်မီးသီးကို တီထွင်ဖန်တီးခဲ့ခြင်းကြောင့် ကျော်ကြားသည်။

#11

分析する

ဆန်းစစ်လေ့လာသည် / အသေးစိတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည်

この問題もんだいを詳くわしく分析ぶんせきする必要ひつようがある。

→ ဤပြဿနာကို အသေးစိတ် ဆန်းစစ်လေ့လာရန် လိုအပ်ပါသည်။

#12

継続する

ဆက်လက်ဆောင်ရွက်သည် / ဆက်တိုက်လုပ်ဆောင်သည်

継続けいぞくは力ちからなりということわざがある。

→ ရှေးစကားပုံတွင် "ဇွဲလုံ့လသည် အစွမ်းသတ္တိပင်တည်း" ဟူ၍ ရှိသည်။

#13

ほんの

အနည်းငယ်မျှသာ

ほんの少すこしの努力どりょくで結果けっかが変かわることがある。

→ အနည်းငယ်မျှသော ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့်ပင် ရလဒ်များ ပြောင်းလဲသွားတတ်သည်။

#14

受うけ入いれる

လက်ခံသည် / ရင်ဝယ်လက်ခံသည်

彼かれの提案ていあんを受うけ入いれることにした。

→ သူ၏ အဆိုပြုတင်ပြချက်ကို လက်ခံရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။

#15

キャンパス

ကျောင်းဝင်း / ကမ်ပပ်စ်

キャンパス内ないに新あたらしい図書館としょかんが建たてられた。

→ တက္ကသိုလ် ကျောင်းဝင်းအတွင်းတွင် စာအုပ်တိုက်အသစ်တစ်ခု ဆောက်လုပ်ခဲ့သည်။

#16

休講する

စာသင်ချိန်ရပ်ဆိုင်းသည် / အတန်းနားသည်

台風たいふうのため、午後ごごの授業じゅぎょうはすべて休講きゅうこうになった。

→ မုန်တိုင်းကြောင့် နေ့လယ်ပိုင်း သင်ခန်းစာအားလုံး ရပ်ဆိုင်းခံခဲ့ရသည်။

#17

講師こうし

နည်းပြ / ဟောပြောပို့ချသူ

外部がいぶから有名ゆうめいな講師こうしを招まねいて講演会こうえんかいを開ひらいた。

→ ပြင်ပမှ နာမည်ကျော် ဟောပြောပို့ချသူကို ဖိတ်ခေါ်၍ ဟောပြောပွဲ ကျင်းပခဲ့သည်။

#18

学会がっかい

ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အသင်းအဖွဲ့ / ညီလာခံ

来月らいげつ、国際こくさい学会がっかいで研究けんきゅう成果せいかを発表はっぴょうする予定よていだ。

→ လာမည့်အပတ်တွင် နိုင်ငံတကာ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ညီလာခံ၌ သုတေသနရလဒ်များကို တင်ပြမည်ဖြစ်သည်။

#19

わずか[な/に]

အနည်းငယ်မျှသာ / အလွန်နည်းသော

試験しけんに合格ごうかくしたのは、わずか5人ごんだけだった。

→ စာမေးပွဲ အောင်မြင်ခဲ့သူမှာ လူ ၅ ဦးသာလျှင် ရှိခဲ့သည်။

#20

論理的ろんりてきな

ယုတ္တိတန်သော / ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သော

論理ろんり的てきに考かんがえれば、答こたえはひとつしかない。

→ ယုတ္တိတန်တန် စဉ်းစားမည်ဆိုပါက အဖြေသည် တစ်ခုတည်းသာ ရှိသည်။

#21

論ろんじる

ဆွေးနွေးငြင်းခုံသည် / ရှုမြင်သုံးသပ်သည်

この本ほんでは、教育きょういくの未来みらいについて論ろんじている。

→ ဤစာအုပ်တွင် ပညာရေး၏ အနာဂတ်နှင့် ပတ်သက်၍ ကျယ်ကျယ်ပြنتပြန့် လುတ္တဆွေးနွေးထားသည်။

#22

引用する

ကိုးကားဖော်ပြသည်

レポートの中なかで専門家せんもんかの意見いけんを引用いんようした。

→ စာတမ်းရေးရာတွင် ပညာရှင်တို့၏ သဘောထားများကို ကိုးကားဖော်ပြခဲ့သည်။

#23

訳やくす

ဘာသာပြန်သည်

この小説しょうせつを日本語にほんごからベトナム語ごに訳やくした。

→ ဤဝတ္ထုကို ဂျပန်ဘာသာမှ ဗียดနမ်ဘာသာသို့ ဘာသာပြန်ဆိုခဲ့သည်။

#24

編集する

တည်းဖြတ်သည် / စီစဉ်တည်းဖြတ်သည်

動画どうがを編集へんしゅうして、SNSにアップロードした。

→ ဗီဒီယိုဖိုင်ကို တည်းဖြတ်၍ ဆိုရှယ်မီဒီယာပေါ်သို့ တင်ခဲ့သည်။

#25

要旨ようし

အနှစ်ချုပ် / အဓိကအချက်

論文ろんぶんの要旨ようしを読よめば、内容ないようの概要がいようがわかる。

→ ကျမ်းစာတမ်း၏ အနှစ်ချုပ်ကို ဖတ်ရှုပါက အကြောင်းအရာ၏ အနှစ်သာရကို သိရှိနိုင်မည် ဖြစ်သည်။

#26

明確めいかくな

ရှင်းလင်းပြတ်သားသော / တိကျသေချာသော

目的もくてきを明確めいかくにしてから、計画けいかくを立たてましょう。

→ ရည်ရွယ်ချက်ကို ရှင်းလင်းပြတ်သားစေပြီးမှ အစီအစဉ်ကို ရေးဆွဲကြစို့။

#27

挙あげる

(ဥပမာ စသည်တို့) ထုတ်ပြသည် / উল্লেখသည်

成功せいこうした企業きぎょうの例れいを挙あげてみましょう。

→ အောင်မြင်သော ကုမ္ပဏီများ၏ ဥပမာများကို ထုတ်ပြကြည့်ကြပါစို့။

#28

用もちいる

အသုံးပြုသည် / လက်တွေ့ကျင့်သုံးသည်

この研究けんこうでは新あたらしい手法しゅほうを用もちいて実験じっけんを行おこなった。

→ ဤသုတေသနတွင် နည်းလမ်းသစ်ကို အသုံးပြု၍ စမ်းသပ်မှုများ ပြုလုပ်ခဲ့သည်။

#29

手書てがき

လက်ရေးဖြင့် ရေးသားခြင်း

手書てがきの手紙てがみは気持きもちが伝つたわりやすい。

→ လက်ရေးဖြင့် ရေးသားသော စာသည် ခံစားချက်ကို ပိုမိုလွယ်ကူစွာ ပို့ဆောင်ပေးနိုင်သည်။

#30

一気いっきに

တစ်ဟုန်ထိုး / တစ်မောတည်း

暑あつかったので、水みずを一気いっきに飲のんだ。

→ ပူအိုက်သဖြင့် ရေကို တစ်မောတည်း မော့သောက်လိုက်သည်။

#31

完成かんせい

ပြီးစီးခြင်း / အပြီးသတ်တည်ဆောက်မှု

新あたらしいビルが来年らいげつ(らいねん)完成かんせいする予定よていだ。

→ အဆောက်အအုံအသစ်သည် နောက်လတွင် ပြီးစီးမည်ဟု ခန့်မှန်းရသည်။