JLPT N1 ဝေါဟာရ ၃၀၀၀ (Tango) သင်ခန်းစာ 17: စာလေ့လာခြင်း

အခန်း 2

စာလေ့လာခြင်း

Chapter 4: ကျောင်းမှာ • 27 လုံး
#1

勤勉きんべんな

လုံ့လဝီရိယရှိသော / ကြိုးစားသော

彼女かのじょは勤勉きんべんな性格せいかくで、常つねにクラスのトップだった。

→ သူမသည် ကြိုးစားသော စရိုက်ရှိသဖြင့် အတန်းထဲတွင် အမြဲတမ်း ပထမရခဲ့သည်။

#2

おろそかな(疎かな)

ပေါ့ဆသော / လစ်ဟင်းသော

健康けんこう管理かんりをおろそかにしてはいけない。

→ ကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှုကို ပေါ့ဆ၍ မဖြစ်ပါ။

#3

自主的じしゅてきな

ကိုယ်ပိုင်စိတ်ဆန္ဒအရ လုပ်ဆောင်သော

自主的じしゅてきに行動こうどうできる人材じんざいが求もとめられている。

→ မိမိစိတ်ဆန္ဒဖြင့် ဦးဆောင်လှုပ်ရှားနိုင်သော လူစွမ်းအားအရင်းအမြစ်များကို လိုအပ်နေသည်။

#4

自みずから

ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ

社長しゃちょうが自みずから現場げんばに行いって状況じょうきょうを確認かくにんした。

→ ဥက္ကဋ္ဌသည် ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ လုပ်ငန်းခွင်သို့ သွားရောက်ကာ အခြေအနေကို စစ်ဆေးခဲ့သည်။

#5

自おのずから

အလိုလိုပင် / သဘာဝအလျောက်

毎日まいにち練習れんしゅうすれば、自おのずから上達じょうたつする。

→ နေ့တိုင်း လေ့ကျင့်ပါက အလိုလိုပင် တိုးတက်လာမည်ဖြစ်သည်။

#6

気きが散ちる

စိတ်အာရုံလွင့်ပျံ့သည်

周まわりがうるさいと気きが散ちって勉強べんきょうに集中しゅうちゅうできない。

→ ပတ်ဝန်းကျင် ဆူညံနေပါက စိတ်အာရုံလွင့်ပျံ့ပြီး စာလေ့လာရာတွင် အာရုံမစိုက်နိုင်ပါ။

#7

ぶうぶう言いう

မကျေမနပ် ညည်းတွားပြောဆိုသည်

給料きゅうりょうが安やすいとぶうぶう言いっても、何なにも変かわらない。

→ လစာနည်းသည်ဟု မကျေမနပ် ညည်းတွားပြောဆိုနေသော်လည်း မည်သည့်အရာမျှ ပြောင်းလဲမည်မဟုတ်ပါ။

#8

鈍にぶる

ထုံထိုင်းသွားသည် / မထက်မြက်တော့ပါ

運動うんどうしないと体からだの動うごきが鈍にぶる。

→ လေ့ကျင့်ခန်းမလုပ်ပါက ခန္ဓာကိုယ်လှုပ်ရှားမှုများ ထုံထိုင်းသွားမည်ဖြစ်သည်။

#9

一心いっしん

စိတ်တစ်ခုတည်းဖြင့် / အာရုံတစ်ခုတည်းဖြင့်

家族かぞくを守まもりたい一心いっしんで、必死ひっしに働はたらいた。

→ မိသားစုကို ကာကွယ်လိုသော စိတ်တစ်ခုတည်းဖြင့် အစွမ်းကုန် ကြိုးစားအလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။

#10

がぜん(俄然)

ရုတ်တရက် (တက်ကြွလာသည်)

褒ほめられてから、がぜん張はり切きるようになった。

→ ချီးကျူးခံရပြီးနောက် ရုတ်တရက် အလွန်တက်ကြွလာခဲ့သည်။

#11

暗唱あんしょうする

အလွတ်ရွတ်ဆိုသည်

彼かれは長ながい演説えんぜつを完璧かんぺきに暗唱あんしょうした。

→ သူသည် ရှည်လျားသော မိန့်ခွန်းကို အပြစ်ဆိုဖွယ်မရှိ အလွတ်ရွတ်ဆိုပြခဲ့သည်။

#12

参照さんしょうする

ကိုးကားဖတ်ရှုသည်

詳くわしくは添付てんぷの資料しりょうを参照さんしょうしてください。

→ အသေးစိတ်ကို ပူးတွဲဖိုင်တွင် ကိုးကားဖတ်ရှုပေးပါ။

#13

堪能たんのうな/する

ကျွမ်းကျင်သော / အပြည့်အဝ ခံစားသည်

彼女かのじょは英語えいごもフランス語ごも堪能かんのうだ。

→ သူမသည် အင်္ဂလိပ်စာရော ပြင်သစ်စာပါ အလွန်ကျွမ်းကျင်သည်။

#14

すらすら[と]

ချောမောစွာ / မဆိုင်းမတွ

彼かれは日本語にほんごをすらすらと話はなす。

→ သူသည် ဂျပန်စကားကို အလွန်ချောမောစွာ ပြောဆိုနိုင်သည်။

#15

後回あとまわし

နောက်မှလုပ်ရန် ရွှေ့ဆိုင်းခြင်း

嫌いやなことを後回あとまわしにすると、ストレスがたまる。

→ မကြိုက်သော အရာများကို နောက်မှလုပ်ရန် ရွှေ့ဆိုင်းထားပါက စိတ်ဖိစီးမှုများ စုပုံလာမည်။

#16

突つき詰つめる

အဆုံးထိ စူးစမ်းစစ်ဆေးသည် / အလေးအနက် စဉ်းစားသည်

物事ものごとを突つき詰つめて考かんがえることが大切たいせつだ。

→ ကိစ္စရပ်များကို အဆုံးထိ အလေးအနက် စဉ်းစားတွေးခေါ်ရန် အရေးကြီးသည်။

#17

要点ようてん

အဓိကအချက်

要点ようてんをまとめてから発表はっぴょうしてください。

→ အဓိကအချက်များကို အကျဉ်းချုပ်ပြီးမှ ရှင်းလင်းတင်ပြပါ။

#18

主旨しゅし

အဓိကရည်ရွယ်ချက် / အနှစ်သာရ

この論文ろんぶんの主旨しゅしを簡潔かんけつに説明せつめいしてください。

→ ဤစာတမ်း၏ အဓိကရည်ရွယ်ချက်ကို အကျဉ်းချုပ် ရှင်းပြပေးပါ။

#19

つづり(綴り)

စာလုံးပေါင်း

この単語たんごのつづりに自信じしんがない。

→ ဒီစကားလုံး၏ စာလုံးပေါင်းကို သိပ်စိတ်မချပါ။

#20

ドリル

လေ့ကျင့်ခန်းစာအုပ်

漢字かんじドリルを毎日まいにち一いちページずつやっている。

→ နေ့တိုင်း ကန်ဂျီလေ့ကျင့်ခန်းစာအုပ် တစ်မျက်နှာစီ လုပ်ဆောင်နေပါသည်။

#21

詩し

ကဗျာ

彼女かのじょは美うつくしい詩しを書かくことで有名ゆうめいだ。

→ သူမသည် လှပသော ကဗျာများ ရေးဖွဲ့ခြင်းဖြင့် နာမည်ကြီးသည်။

#22

ことわざ(諺)

စကားပုံ

「猿さるも木きから落おちる」は有名ゆうめいな日本にほんのことわざだ。

→ "မျောက်ပင် သစ်ပင်ပေါ်မှ ကျတတ်သည်" ဟူသည်မှာ နာမည်ကြီး ဂျပန်စကားပုံတစ်ခု ဖြစ်သည်။

#23

結むすび付つく

ဆက်စပ်နေသည် / အကျိုးသက်ရောက်သည်

理論りろんと実践じっせんが結むすび付ついて、初はじめて力ちからになる。

→ သီအိုရီနှင့် လက်တွေ့ ချိတ်ဆက်မိမှသာ စွမ်းအားတစ်ခု ဖြစ်လာနိုင်သည်။

#24

進度しんど

တိုးတက်မှု အရှိန်အဟုန် / သင်ကြားမှုအဆင့်

各かくクラスの進度しんどに合あわせて授業じゅぎょうを進すすめる。

→ အတန်းတစ်ခုချင်းစီ၏ သင်ကြားမှု တိုးတက်မှုအဆင့်နှင့်အညီ သင်ခန်းစာကို ရှေ့ဆက်သည်။

#25

びり

နောက်ဆုံးအဆင့် / အောက်ဆုံး

マラソン大会たいかいでびりだったが、完走かんそうできて嬉うれしかった。

→ မာရသွန်ပြိုင်ပွဲတွင် နောက်ဆုံးမှ ပန်းဝင်ခဲ့သော်လည်း အဆုံးအထိ ပြေးနိုင်ခဲ့သဖြင့် ဝမ်းသာပါသည်။

#26

文房具ぶんぼうぐ

စာရေးကိရိယာ

日本にほんの文房具ぶんぼうぐは品質ひんしつが高たかくて人気にんきがある。

→ ဂျပန် စာရေးကိရိယာများသည် အရည်အသွေးမြင့်မားသဖြင့် လူကြိုက်များသည်။

#27

個別こべつ

တစ်ခုချင်းစီ / သီးခြားစီ

個別こべつ面談めんだんで学生がくせい一人一人ひとりひとりの悩なやみを聞きいた。

→ တစ်ဦးချင်း တွေ့ဆုံမေးမြန်းမှုတွင် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ အခက်အခဲများကို နားထောင်ပေးခဲ့သည်။